来源时间为：2021-05-14
南外高中让“豪华”师资成为成就学生的阶梯，每位学子经过三年浸润学习都能“文通世界”“理明自然”。
拥有1.5万平方米的海景体育公园，海天一色的南外高中培育出学生的广阔胸襟。
来到南外高中，黄劲松老师开发出了颇具浪漫色彩的《星空》科技地理课，他希望学生们知道“脚踏实地”，也学会“仰望星空”。
露天场馆、健步绿道、上千座位的看台……今年3月，深圳市南山外国语学校（集团）高级中学（简称“南外高中”）一座集运动健身、休闲观景于一身的体育公园正式开放。一时间，这座1.5万平方米的海景体育公园，成了历届南外高中人“刷屏”的主角。
此前，南外高中的一份2020届毕业生拟聘名单曾引发广泛关注：招聘20名中学老师，其中19名是清华、北大研究生！近年来，南外高中从全国引进市级骨干教师、清北双一流名校新教师共计40余人，建设了一支南外教师“梦之队”。如今，南外高中研究生学历及高级职称以上教师占比70%，各级名师工作室15个，数量全市领先。近日，清华大学深圳国际研究生院、北京大学深圳研究生院的领导、师生专程来到南外高中，洽谈人才培养等相关协议……
打造“豪华”教师阵容的背后，无疑是南外致力于“让每一个生命都精彩绽放”的高贵坚持，和将学校打造成培养兼具“文通世界”和“理明自然”能力的新时代卓越示范高中的抱负与雄心。同样，全国知名高中骨干教师、顶尖大学毕业生愿意来、留得住，本身就折射出一所学校的办学水准和吸引力。
名校气质：
清北毕业生加盟抬高科研站位
“我们才子被南外挖走喽！”近日，深圳市南山外国语学校（集团）总校长夏育华随南山区教育局一行赴清华大学调研互联网教育，在清华大学蒙民伟人文楼内，清华大学政策研究室副主任、清华大学人文学院人文教育发展研究中心常务副主任解峰开心地说。
原来，这位“清华才子”就是祝继昌老师，他本硕分别就读于清华大学的人文学院、新闻与传播学院，2020年入职南外成为一名高中语文教师、班主任老师，同年11月就在南山区青年教师基本功大赛（高中语文）比赛中摘得一等奖。他给自己定下了“语文教学专家”的成长目标：“在南山打造世界一流教育背景下，我更要注重语文教学的情景和活动设计，以前沿知识和理念渗透激发学生创新，带他们一起去探索更多可能性。”
南外高中始建于2004年9月。2018年是新高考改革元年，这一年9月，南外（集团）滨海学校高中部迁址新校园，升级为南外高中。面对发展的巨大空间和机遇——作为广东省正高级教师、“特支计划”名教师，特级教师、广东省名校长工作室主持人、深圳地方级*和深圳市年度教育人物，时任校长冯大学以教育家的匠心精神办学治校，带领学校实现了规模与质量双提升。
南外高中持续采取了大幅抬高底部的做法，几年来成效颇为显著：全校硕博学历及高级职称以上教师占比达到70%，各级名师工作室15个，今秋新岗教师入职后，全校党员教师数量可达到77名，约占教师总数的65%。
“清北名校毕业生一定能‘站稳’讲台吗？”“清北毕业生做中小学教师是不是大材小用？”……面对各界热议，冯大学泰然处之。
他说：“在‘学而优则仕’的认知中，高素质、高学历、高层次人才能背道而驰进入基础教育领域，彰显的是社会整体素质的提升——尤其高中阶段，是培育创新人才承上启下的关键一环，站在提升学生素养的高度审视高中教育，高层次人才带给学生的不仅是分数，以其博闻强识可以打开高中生的视野和格局，让学生感受科学与人文在社会发展中的力量，教师整体素质提升无疑是利国利民的好事！”
和谐发展：
抬头仰望天空用优秀培养优秀
一所名校的气象，往往通过教育理念呈现。南外高中弘扬“自律、学术、创新、发展”的教育理念，致力于为每个教师搭建公平的发展平台，为每个学生创设适合的发展通道，师生“和谐”成长，自由探索他们多种多样的人生目标。
“‘学无常师，惟德所在’——教育不是牺牲、不是重复、不是谋生手段，而是享受、是创造、是丰富精彩的生活本身！这里有其他单位无法比拟的人文关怀和育人氛围。”毕业于清华的物理老师庞宇表示，这就是他选择南外高中的理由。在同学们眼中，庞宇简直是哲学家一样的存在，学生们喜欢一边跟他学习三维建模、编程、3D打印，一边听他讲述“海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔”。
“教育的根本任务是关注人的精神世界，这些高考胜利者本身就是‘高分高能’的代表，他们凭借学识和坚韧不拔的优秀品质征服了学生，学生以老师为荣，崇拜模仿，这也是南外高中‘用优秀的人培养更优秀的人’的理念体现。”见证了这些新教师的魅力、实力和能力，作为省优秀教师、市骨干教师，南外高中语文科组长、高一年级长崔轶楠也为他们点赞。
高一（7）班班主任、地理老师黄劲松本硕皆求学于北师大地理科学学部，一来到南外高中，他就别出心裁地搬出了望远镜，彻夜陪学生看星星，并开发成紧贴教学兼具浪漫的科技课程《星空》。“观测星星能提醒学生们脚踏实地的同时，不忘仰望星空！虽然不是每个人都能成为科学家，但他们从‘这一课’开始热爱自然，愿意倾听宇宙浩瀚——这就是我想教给学生的！”虽然只是一名地理老师，但黄劲松对新课程改革背景下的教研方向，家庭教育与学校教育、社会教育的逻辑关系，以及职业规划、阶段目标有深入研究。2020年入职仅几个月，他就斩获了“深圳市青年教师基本功比赛一等奖”。
广东省优秀中学地理教育工作者、深圳市五一劳动奖章获得者、深圳市优秀教师、南外办公室主任、高三教师刘静称赞这些新教师“后生可畏”，因为他们传承了南外老教师的勤严细实，又融合了新高考的素养和能力。她自豪地说：“我想，这就是南外的高一能创造全区第一的法宝，本学期又有24人次获奖，有10人代表南山区参加全市决赛，在教师业务比赛中脱颖而出。”送走2021届毕业生，刘静又将到高一年级任教，她很期待和更多名校毕业生共同谱写下一个三年的辉煌。
五育并举：
文理兼修精致育人让学子强基
高一（3）班班主任、物理老师侯尧，在北大攻读本硕期间曾参与所在实验室的国家重大仪器研制、自然科学基金等项目。如今，每一堂课他都像发现了新大陆：“做实验时，孩子会有他们的新奇角度，发现实验过程中老师都没有认识到的细节，他们还会在实验结果中创造惊喜，得到不一样的结论……”
“我希望能培养同学们的逻辑思维能力，也希望能让他们从宏观、微观的不同角度去认识物质，发现属于这个世界的变化和平衡。”南外班主任、化学教师刘佳璐是清华材料学院、经管学院双学士，材料学院硕士，她认为自己最大的优势是在成为一个全面教师的同时，也能帮助学生成为一个全面的人。学生都说：“在她的课堂上，情趣、理趣、美趣浑然天成，既有学科之美又深藏知识之瀚，想拒绝太难了！”
“无梦想不南外、无奋斗不南外、无科创不南外、无人文不南外、无活动不南外”——在“五育并举”的创新育人体系下，南外高中拥有信息化教学楼、电子图书室、人工智造实验室、理化生创新实验室、航空航天实验室、体育公园等基础设施，同时，还配套有现代技术教育中心、创客中心、数理中心、强基课程中心、人文教育中心、生涯规划体验中心、体艺中心和国际素养教育中心等“八大中心”，以实施“素养课程-兴趣课程-志趣课程”的智育课程体系为特色，形成了“拔尖创新人才早期培养”特色学校的发展路径。“强基”、职业规划、奥赛集训、数学建模、地球科学、机器人制作操控、航模飞行控制等系列课程，更从学生视角出发，贴合高考育人需求。
据最新消息，包括大疆人工智能实验室、华大基因组学实验室在内，今年南外高中又将再添6个创新实验室——所有的一流软硬件设施都指向了学生立德树人、全人发展、育智强基。
“得益于区委区政府的大力支持，崭新的南外高中配有全市全省乃至国内一流的各类高端学生实验室，我们更清楚，顶尖设施要有一流人才，才能发挥超一流的作用，否则，设备只能是设备，无法转化为学生的素养和能力！”作为见证学校发展的南外人，副校长郑书海看到学校人才辈出倍感欣慰：“教学就是科研，南外教学讲究‘精致育人’，只有教师是学术型、研究型、创新型的，才能教出同样优秀的学生，南外老师人人都有高考研究项目，实验室里是专家、研究考题是能手、思想引领是旗帜，学生一定受益。”
三会三师：
为教师成长搭台建学术型高中
学术是南外高中立校之基、兴校之本，推动学术发展是学校的核心使命。教学、德育、教研三个层面的工作既有各自的独特性，又相互融通，所以南外高中的名师培养一直坚持“既教书又育人”。
“招得来，留得住，培养得好”——以近年来新教师的培养为契机，南外高中建立了教师发展与保障机制，为新教师的师德修养、专业成长与管理能力发展搭建了优质平台。刘静介绍，南外高中领先全区给每位教师建立“一人一案”，从教学能力、德育能力、管理能力与后勤保障方面，量身定制成长计划；同时，建设“学校新教师培养中心-工作室联盟培养站-区教师发展中心”三级教师成长平台；为教师绘制了“学校骨干教师-集团名师-区骨干教师”“合格工作室-优秀工作室-示范工作室”覆盖个人成长与团队发展的两套成长机制。
南外高中还创新“三会三师”名师荣誉机制，开展“四有”好老师评选；开展十佳青年教师、德育创新标兵等表彰活动，让“魅力十足的高三班主任”“活力十足的高一班主任”比明星更红……一批德才双馨的省名师、学科带头人、省市骨干教师逐渐成长为中坚力量。
学校全面推进各项涵盖新课程新高考下的学科教学变革、选科与生涯规划教育、“走班制”下的年级与班级管理模式、德育管理、学业质量与综合评价等方面的研究项目，推进科研与教学的有机融合，共同推动学校的内涵发展。
在此基础上，通过3年实践，南外高中打造出“理科基础实验班”“人文社科实验班”“新工科实验班”“科技创新实验班”等特色班别，并在高三年级选拔组建“清华北大冲刺示范实验班”，优化班级设置、人数分配，强化个性化培育。2020级的孔腾锋、杨乐怡同学就是实验班培养模式受益者，他们在今年1月南山区期末统考中分别获得全区第一名、第二名。
如今，南外高中已陆续挂
