为了给考生送去美好祝愿、传递满满的正能量，每年高考，怀化各考点纷纷挂上高考对联为考生们加油打气，且各具特色。今年各考点的对联又有哪些特别之处？记者对此进行了梳理。
怀化三中：
木铎二十启新篇，弦歌鼓舞，壬寅调国脉；
桃李三千承峻业，鹿鸣鹰扬，桐岭降楚才。
【解读】
上联：木铎二十借指今年即将召开的党的二十大。弦歌一是指依和著琴瑟的声音来咏诗，二是孔子到鲁国武城听到子游用弦歌之声教化人民，既和上文木铎之声，又喻良好的教育。鼓舞既有击鼓跳舞之意，亦有手足舞动，表示欢欣之意。2022年干支纪年为壬寅年，调国脉，是说治理国家，左右国家的命运。古人曾有“上医医国”的说法。该联熔铸了对党的二十大的期盼与歌咏，以及对新时代教育发展的美好祝愿。
下联：桃李三千既指怀化三中考点近三千考生，又指怀化三中学生共三千余人。峻业是指极高的功业。鹿鸣亦指鹿鸣宴，起于唐代，有祝贺之意。鹰扬亦指鹰扬宴，是武科考乡试放榜后而设的宴会。桐岭指桐林坳，怀化市第三中学建校之址，今朝为湖南省2022年普通高等学校招生全国统一考试考点。降楚才中的“降”既有降临之意，亦有选拔之意。楚才,亦为楚材，指楚地优秀人才，取自凤凰山南麓的贡院及岳麓书院题写的“惟楚有材”。降楚才，一有优秀的怀化考生降临三中考点参加高考之意，二有国家通过高考选拔优秀的怀化考生之意。该联融汇了学校特色与考点功用，以及对怀化学子接受祖国挑选、金榜题名的美好希冀，意韵深远，心意拳拳。
撰联、解读人：金显欣
怀铁一中：
（一）明细精实携手护航平安高考；
诚信公勇全力打造阳光高考。
【解读】
明细精实、诚信公勇既是对考务工作者提出的明确要求，也是向社会作出的庄严承诺，营造了全民全力护航高考的良好氛围。
（二）诚信参考公平竞争今日放鹤抒情志；
敬畏法则心念家国明朝筑梦展雄才。
【解读】
该联面向全体考生提出励志寄语，旨在引导考生诚信参考、遵守考纪，同时也激励考生信心满怀、心念家国。其中诚信、敬畏等语亲切而不失庄重，放鹤、筑梦等语通俗而内涵典故。
撰联、解读人：邹展似
怀化市湖天中学：
（一）起凤腾蛟，笔赋雄心，五溪后浪书锦卷
凝神定气，思接广宇，湖天俊杰展宏图
【解读】
上联：怀化自古便称“五溪之地”，这里人杰地灵、历史悠久、文化底蕴深厚。在这片沃土上成长起来的新时代青年学子才华横溢、文采飞扬，用自己的雄心壮志书写出人生驿站上第一份精彩的答卷。
下联：在庄严而神圣的高考考场上，青年俊杰心态平和、沉着冷静并能全神贯注、思维活跃，用自己的智慧和拼搏去开拓自己人生壮阔的前程，去描绘未来美好的蓝图。个人的成长离不开国家的发展，青年学子们是国家发展的中流砥柱。青年们用青春与奋斗奉献自我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，用自己的丰硕成果去感恩自己生活的这片广袤土地，去回报深爱的伟大的祖国。
撰联、解读人：赵霞
（二）心如明镜，挥毫弄墨雄㵲楚；
意寄红星，奋武知文荐轩辕。
【解读】
上联：心如明镜，指此时此刻面临高考，而考生们心有底气，知己所求，考场能冷静沉着，从容发挥。㵲楚，以㵲水指怀化，以楚指湖南。上联意寓意考生临考沉着冷静，将会成绩优异。
下联，化用鲁迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。红星借指党和国家，民族，下联寓意考生心怀坚定信念，文武双全，报效党和祖国。
撰联、解读人：熊明东
怀化一中：
壮志写春秋直挂云帆探胜景
鹤城多才俊敢凌绝顶傲群伦
【解读】
上联“挂云帆”出自李白《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意为祝愿鹤城考生乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸；下联“凌绝顶”出自唐代诗人杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小。”意为鹤城考生具有不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。“挂云帆”与“凌绝顶”，“探胜景”“傲群伦”系动宾结构相对，对仗工而巧妙，且暗含了怀化市一中高三楼的楼名“凌云楼”。考生壮志凌云，考后取得佳绩。
撰联、解读人：张璟，钟湘雅
芷江一中：
郡庠实学滋兰育蕙涵远志
雏凤勇毅展卷濡毫启新程
【解读】
上联：古沅州府治芷江，“实学”为芷一校训；“滋兰育蕙”典出屈原《离骚》之“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”，喻指学校及老师高尚的育人行为。
下联：祝愿考生金榜题名，开启人生新征程。“雏凤”典出李商隐“雏凤清于老风声”，喻指青年学子才华横溢。芷一人心志“勇毅”，彩笔自如，开启人生新征程。
整联巧嵌芷一校训，紧扣立德树人，引创结合，语意深远。
撰联、解读人：唐小平
新晃一中：
寒窗十载麒麟阁中麒麟跃
人生一程凤凰楼上凤凰飞
【解读】
上下联取意中国古代神话五大瑞兽中的“麒麟”“凤凰”的同时，还暗合新晃一中两栋重要教学楼的题名，契合高考及高考前的整个教育过程，寓意深远。
上联回顾过往。“十载”是虚指幼儿教育、小学教育和中学教育的时间跨度。“麒麟楼”在泛指新晃高考前的所有教育场所的同时，暗合了曾任吉林大学、北京大学校长的周其凤先生2017年亲自为新晃一中第三教学楼题名一事。周先生给该楼宇题名，取意为“希望全体师生在构建充满祥瑞之气的和谐校园中共同进步”，此意即上联主旨。
下联展望未来。“凤凰楼”在喻指新晃一中高三教学楼的同时，也暗和了世界杂交水稻之父袁隆平先生2017年亲自为该楼题名的取意“希望湖南省最西部的山沟里飞出更多的凤凰”，此意亦下联主旨。
撰联、解读人：杨汶鑫
黔阳一中：
雪峰藏修，趁经年砥砺，轻抒壮志
沅水竞渡，迎万丈波澜，傲指新篇
【解读】
上联：黔阳一中坐落于风景秀丽的雪峰山下，经过岁月的洗礼和时光的沉淀，培养了一批批怀有远大志向的湖湘学子，他们从这里走向外界，带着这一方水土的根和魂砥砺前行，无惧风雨。
下联：正值端午佳节，今年高考也是最后使用旧教材新高考的一年，“竞渡”既应情应景，又展现出全体考生力争上游、勇攀高峰的精神风貌。新时代新青年正以蓬勃的姿态迎接新使命新担当，以无畏的精神勇立潮头，谱写新的篇章。
撰联、解读人：罗冰
靖州一中：
黄沙百战，看我靖州才俊，誓破楼兰挥剑去；
雄关千越，待吾高三学子，必缚苍龙载誉归。
【解读】
上联引用了王昌龄《从军行七首》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的典故，表明靖州一中学子在艰苦的环境下磨练自己，内心奋发突破之情，达到了不破楼兰终不还的境界。下联说雄关漫道真如铁，十二年寒窗到了而今迈步从头越的时刻，一定会踏平险阻，“缚住苍龙”，激抒自已一腔英雄豪气以及高考必胜的信心。分别化用了毛泽东《忆秦娥·娄山关》和《清平乐·六盘山》中的诗句，以革命的豪情壮志激励考生，他们定会精神抖数，信心百倍，在文峰塔百年状元坊上镌刻自已的“丰碑”。
撰联、解读人：周倩
会同一中：
潜心运笔，渠水学子成竹在胸挥笔畅；
奋力挥毫，金龙俊彦妙笔生花续辉煌。
【解读】
2022年高考，会同一中具有两重身份：考点和学校。作为考点，一中面对的是全县的考生，而“渠水河”“金龙山”是会同具有代表性的山水，这一方山水哺育了会同的莘莘学子，“金龙山”作为会同最高的山，也有“会当凌绝顶，一览众山小”的寓意，符合考生的情怀。会同一中期望全县考生在考场上沉着冷静，再创佳绩，续写好会同教育这一张靓丽的名片。同时，作为会同一中，“金龙班”既寓指一中全体考生，又特指“金龙班”的学子，学校期望他们禀承一中追求卓越的精神，以舍我其谁的才情经受住国家的挑选，再创高考佳话，延续高考辉煌。
撰联、解读人：侯杰张海燕
麻阳一中：
不忘初心，笔激锦水千重浪
正堪圆梦，卷绽文山万树花
【解读】
上联：麻阳一中坐落于锦水之滨、文名山下，有八十年的光辉岁月。学子们不忘初心，雄健之笔激起锦水千重浪花。
下联：正值圆梦时节。笔声如蚕食桑叶。考卷上绽开的胜利之花，胜过春夏文名山上万树盛开的鲜花。学子们勇立潮头，阔步向前，谱写时代新篇章。
此联主题鲜明，遣词简练，合情应景，雅俗可赏。唯有初心和圆梦不对仗，但切题、大气、有境界。
