2020年，鄂尔多斯衡水实验中学将迎来首届高三学生。自2017年鄂尔多斯衡水实验中学办学以来，该校始终坚持“办负责任的学校，做有温度的教育”的办学理念，努力办好草原人民满意的教育。以近期的内蒙古自治区普通高中学业水平考试为例，鄂尔多斯衡水实验中学在内蒙古自治区学业水平测试(本次考试共三门)中，该校的历史、生物、地理学科成绩分别排在全自治区第二、第四和第五名。对于一个才建立两年的新学校而言，这个成绩的取得来之不易。衡实犹如一条教育领域的“鲶鱼”，搅动着教育这潭水，并显著促进了鄂尔多斯教育行业的良性竞争，并赢得了内蒙古自治区、鄂尔多斯市、东胜区各级党委、政府的大力支持和当地学生家长、社会各界的一致认可。
而这些，都得益于该校对教育理念的充分理解以及自身“全面全员全程德育促立德树人培英才”德育理念的有效落地。同时，衡实深入边疆、送教下乡，积极组织“送教下乡团”、“鄂托克前旗支教团”等，与鄂尔多斯市蒙古族第二中学结对共建，充分发挥自身办学优势，积极输出优质教育资源和先进办学理念，对民族边疆地区教育进行深度援助，努力为提升民族边疆地区教育质量贡献力量。
办负责任的学校做有温度的教育
鄂尔多斯衡水实验中学注重学生的素质教育和全面发展，注重“百花齐放”而非“掐尖教育”，形成了“低进高出、高进优出、优进尖出、弱进特出”的良好态势。衡实注重学生的德育、智育、体育、美育的多位一体、有效融合，始终坚持特色发展，艺体、竞赛、高考多轨并进，注重全面地提升学生的个人素质。
与此同时，衡实将育人理念有机嵌入到每一项精心设计的德育活动之中，同时注重学段衔接和知行合一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，不断创新德育途径和载体。结合内蒙古当地学生实际情况，创新性的开发了“六百”系列成长课程，通过组织高一年级八十华里远足、高二年级成人礼、高三年级百日誓师、以及十大学星演讲、十佳自主管理志愿者、校园心理剧大赛等特色德育活动，积极引导、培育、唤醒学生心灵;通过缤纷多彩的加拿大、美国等研学旅活动拓宽学生国际视野;通过红色圣地西柏坡参观等强化学生的社会主义核心价值观;通过“衡实讲坛”邀请国家督学、央视名嘴、知名作家、本土艺术家等专家学者传经讲学，并定期组织师生赴清华大学、中央音乐学院等知名高校学习、进修，注重学生生涯规划教育，全方位提升教育教学质量。
提升教学质量全面全员全程德育促立德树人培英才
学生素质的提升，关键在于课堂质量的把控。鄂尔多斯衡水实验中学坚持三三三教学理念以及六p教学方法，积极通过系统的教学训练，不断培育重视课堂综合教学的学校文化，提升教学水平，为边疆地区培养人才。大力推进同课异构教学活动，举行学科公开月活动、定期常规开展推门课、宴请课、汇报课、示范课等，通过青年教师基本功大赛以及优质课教学比赛，让不同专业的老师们齐聚一堂、切磋提升，获得了极佳的效果。
以该校的艺体信息组同课异构为例，在此框架内，艺术组的音乐老师讲授“中国少数民族音乐”，美术组两位老师就“浪漫主义、现实主义与印象主义美术”主题进行授课;信息技术课老师则注重教师主导、学生为主的教学模式，通过任务驱动法开展pS图层应用学习活动;体育组老师同课异构的教学内容则为“肩肘倒立”，通过科学、专业指导，引导学生树立终身体育锻炼的意识。而在所有的公开课结束后后，各学科组组长还进行了评课，由各位授课老师分别对各自的课堂整体设计思路和课堂效果等作自我评价，并指出存在的问题及改进措施，并由各学科组组长认真给出中肯的意见建议。
这种同课异构教学活动，让执教者和听课者均受益匪浅，能够帮助老师发现教学盲区，有效提升课堂教学质量。同时，学生也获得了全方位提升艺术素养的平台，有效帮助边疆地区提升教育质量。
广泛开拓外部合作拓展边疆学生综合素质
如果说对内通过先进的教学文化理念维持高标注的教学水平，对外鄂尔多斯衡水实验中学则依托自身的教育资源，积极开拓合作，以不断拓展边疆地区学生的眼界与综合素质，培养乐学的文化精神。
2018年，鄂尔多斯衡水实验中学凭借与欧美国家名校的强大关系网络，举办了首届加拿大国际教育展(鄂尔多斯)，并与英国皇室圣米歇尔公学，以及加拿大皇家精英国际中学等签约，形成广泛深入的合作关系。据悉，英国皇室圣米歇尔公学创立于1856年，隶属英国皇室集团(King’sGroup)，是全英为数不多教育质量达到5A的学院之一，曾有多国领导人子弟就读的学校，荣登《胡润百富》英国3000所寄宿中学第165位。而加拿大皇家精英国际中学是一所以精英教育理念为核心的高端寄宿制中学，颁发国际认可的安大略省高中文凭。
同时，该校还深入边疆，与鄂尔多斯市蒙古族第二中学等诸多蒙古族学校开展“民族团结手拉手守望相助教育情”教育教学交流，就提高教育教学质量的具体措施提出了诸多建议，并与这些蒙古族学校结对共建，援助后者不断提升教学质量。
该校始终坚守着文化育人的教育文化理念，依托其深厚的文化积淀与教育资源，一方面极打造扎实稳健的教学文化，让教师敬业乐教;同时，也在不断为学生创造德智体美全面发展的实践机会，让学生乐学会学，建立起了独特的校园文化。得益于此，相信鄂尔多斯衡水实验中学能够在学生全面发展之路上越走越远，越走远坚定！
2020年，鄂尔多斯衡水实验中学将迎来首届高三学生。自2017年鄂尔多斯衡水实验中学办学以来，该校始终坚持“办负责任的学校，做有温度的教育”的办学理念，努力办好草原人民满意的教育。以近期的内蒙古自治区普通高中学业水平考试为例，鄂尔多斯衡水实验中学在内蒙古自治区学业水平测试(本次考试共三门)中，该校的历史、生物、地理学科成绩分别排在全自治区第二、第四和第五名。对于一个才建立两年的新学校而言，这个成绩的取得来之不易。衡实犹如一条教育领域的“鲶鱼”，搅动着教育这潭水，并显著促进了鄂尔多斯教育行业的良性竞争，并赢得了内蒙古自治区、鄂尔多斯市、东胜区各级党委、政府的大力支持和当地学生家长、社会各界的一致认可。
而这些，都得益于该校对教育理念的充分理解以及自身“全面全员全程德育促立德树人培英才”德育理念的有效落地。同时，衡实深入边疆、送教下乡，积极组织“送教下乡团”、“鄂托克前旗支教团”等，与鄂尔多斯市蒙古族第二中学结对共建，充分发挥自身办学优势，积极输出优质教育资源和先进办学理念，对民族边疆地区教育进行深度援助，努力为提升民族边疆地区教育质量贡献力量。
办负责任的学校做有温度的教育
鄂尔多斯衡水实验中学注重学生的素质教育和全面发展，注重“百花齐放”而非“掐尖教育”，形成了“低进高出、高进优出、优进尖出、弱进特出”的良好态势。衡实注重学生的德育、智育、体育、美育的多位一体、有效融合，始终坚持特色发展，艺体、竞赛、高考多轨并进，注重全面地提升学生的个人素质。
与此同时，衡实将育人理念有机嵌入到每一项精心设计的德育活动之中，同时注重学段衔接和知行合一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，不断创新德育途径和载体。结合内蒙古当地学生实际情况，创新性的开发了“六百”系列成长课程，通过组织高一年级八十华里远足、高二年级成人礼、高三年级百日誓师、以及十大学星演讲、十佳自主管理志愿者、校园心理剧大赛等特色德育活动，积极引导、培育、唤醒学生心灵;通过缤纷多彩的加拿大、美国等研学旅活动拓宽学生国际视野;通过红色圣地西柏坡参观等强化学生的社会主义核心价值观;通过“衡实讲坛”邀请国家督学、央视名嘴、知名作家、本土艺术家等专家学者传经讲学，并定期组织师生赴清华大学、中央音乐学院等知名高校学习、进修，注重学生生涯规划教育，全方位提升教育教学质量。
提升教学质量全面全员全程德育促立德树人培英才
学生素质的提升，关键在于课堂质量的把控。鄂尔多斯衡水实验中学坚持三三三教学理念以及六p教学方法，积极通过系统的教学训练，不断培育重视课堂综合教学的学校文化，提升教学水平，为边疆地区培养人才。大力推进同课异构教学活动，举行学科公开月活动、定期常规开展推门课、宴请课、汇报课、示范课等，通过青年教师基本功大赛以及优质课教学比赛，让不同专业的老师们齐聚一堂、切磋提升，获得了极佳的效果。
以该校的艺体信息组同课异构为例，在此框架内，艺术组的音乐老师讲授“中国少数民族音乐”，美术组两位老师就“浪漫主义、现实主义与印象主义美术”主题进行授课;信息技术课老师则注重教师主导、学生为主的教学模式，通过任务驱动法开展pS图层应用学习活动;体育组老师同课异构的教学内容则为“肩肘倒立”，通过科学、专业指导，引导学生树立终身体育锻炼的意识。而在所有的公开课结束后后，各学科组组长还进行了评课，由各位授课老师分别对各自的课堂整体设计思路和课堂效果等作自我评价，并指出存在的问题及改进措施，并由各学科组组长认真给出中肯的意见建议。
这种同课异构教学活动，让执教者和听课者均受益匪浅，能够帮助老师发现教学盲区，有效提升课堂教学质量。同时，学生也获得了全方位提升艺术素养的平台，有效帮助边疆地区提升教育质量。
广泛开拓外部合作拓展边疆学生综合素质
如果说对内通过先进的教学文化理念维持高标注的教学水平，对外鄂尔多斯衡水实验中学则依托自身的教育资源，积极开拓合作，以不断拓展边疆地区学生的眼界与综合素质，培养乐学的文化精神。
2018年，鄂尔多斯衡水实验中学凭借与欧美国家名校的强大关系网络，举办了首届加拿大国际教育展(鄂尔多斯)，并与英国皇室圣米歇尔公学，以及加拿大皇家精英国际中学等签约，形成广泛深入的合作关系。据悉，英国皇室圣米歇尔公
