是都昌二中2022届高三（3）班班主任，多年来一直担任学校班主任工作。在工作中用心，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教17年以来，全身心投入教育教学工作，以良好的教师形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中他不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦、不怕累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象影响学生，做到了为人师表，培育英才。
一、爱岗敏业，默默奉献，勇挑重担
在工作中，他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、以身作则、为人师表
他经常说“学高为师、身正为范”。要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、以优秀教师事迹影响学生，一言一行、潜移默化地润化学生的品行与修养的提升。
他认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，他一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待后进生，他能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感受到集体的温暖，消除厌学心理。还经常为学生安排一些力所能及的工作，展示优秀学生先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心和迎头赶上前进的步伐。
他在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人、以感动为先导的教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、业绩突出、积极科研
“得英才而育之”是周老师的快乐，让学生飞得更高更远是他的追求。春风化雨，滋润学生心田；雷厉风行，提升自身素质。对待教学，他始终充满激情，全方位关注每一位学生，所执教的学科成绩连年位居学校第一。
2018年所带文科班，胡政同学取得都昌县文科第三名；2019年所带理科补习班（班主任）全班90人都上二本，超半数上一本，刘心洁、江昕恒、周盛枫同学被浙大及中南大学录取；2021年所带高三（1）理科素质班3位同学取得全县理科前十位。2022年所带高三（3）理科素质班（班主任），沈周同学高考673分，位居全省第25名，全县理科状元并荣录北京大学，班上600分以上同学10人，全班二本上线率100%，51位同学上一本。
指导学生在各类竞赛活动中，频频获取佳绩。在2014年全国高中数学联合竞赛中辅导学生获得江西赛区省二等奖；在2017年全国高中数学联合竞赛中辅导学生获得江西赛区省一等奖；在2020年全国高中数学联合竞赛中辅导学生获得江西赛区省一等奖一人及省三等奖一人；在2021年全国高中数学联合竞赛中辅导学生获得江西赛区省三等奖。
周勇老师本人在教育教学之余，认真钻研教材教法，参加各类比赛，收获满满。先后荣获“全县数学学科说课”比赛一等奖、全国“一师一优课，一科一名师”比赛一等奖、“一堂好课”优秀选手，多次获得“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。积极参加国家级、省市级课题研究并结题三项及论文发表：例如《新课改背景下高中美术教学中学生创新能力的培养》《高中数学课程改革新一轮三方合作课题》《益智课堂与思考力培养的实践研究》《浅谈多媒体技术在数学中的利与弊》《探析变式教学在高中数学中的作用》等论文发表在省级刊物杂志上。
四、关爱学生，服务学生
他从不歧视任何一个学生，用爱心对待每一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，他积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，他以真诚、公平、温和赢得了学生的信任及广大家长的高度赞誉。许多学生利用写日记的机会向他透露内心的烦闷与惆怅，孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦等，他都能耐心解疑答惑。他明白教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔的真诚播洒到了教书育人工作上。他始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个位学生成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法来进行教育。在平凡的岗位上，他默默地为学生的成长、成才服务着。
“脚踏实地地工作，为每一位学生服务”是我们周老师的座右铭，“敢作为、敢担当”是他行动，在平凡的岗位作出不平凡的贡献，这就是我们优秀教师的写照。
本文来源：鄱湖都昌
