她是一名业务扎实的教师。主编“十三五”中职教育部级规划教材3部；发表论文10篇；获“黄炎培杯”全国纺织服装职业院校技能大赛金奖；主持并参与6项省、市级课题研究，第一参与人参与的课题获广东省第八届普通教育成果一等奖、国家级职业教育教学成果二等奖，在全国推广，为助推广东职教强省增砖添瓦。辅导竞赛学生获奖33人次。
新冠肺炎疫情防控期间，为全市服装专业制作了大量线上教学资源。采用学生喜闻乐见的视频直播等形式互动，注重融入心理辅导和爱国教育。
29.刘成兵东莞市可园中学
刘成兵，男，1976年1月生，现为东莞市可园中学德育处副主任。
2017年，他参与教育人才援藏支教活动。支教期间，他积极探索，寓教于乐，为藏族学生们创建“汉语课堂教学板块式”模式。毫无保留，传授经验，通过协助举办一个个单项活动提升本校德育管理人员的水平，指导当地教师参加“首届五省区民族中小学汉语教师教学大赛”获初中组一等奖。他认真钻研、潜心思考，协助构建该校学校德育管理体系和制定该学德育中长期发展规划。他发挥辐射作用，受邀送教下乡并培训巴宜区中小学德育干部和骨干班主任。在刘成兵的牵线搭桥下，巴宜区中学与可园中学成功结对帮扶互访，促成了“藏汉一家亲，共唱一首歌”的佳话。
新冠肺炎疫情防控期间，他第一时间投入学校疫情防控工作一线。不顾尚未完全康复的身体，连续承担起了行政值班的任务，坚持做好各种防疫数据资料的实时更新和汇总归档工作。及时组建线上心育团队，创造性的开展心理健康工作。先后5次策划并组织学校疫情防控演练，所总结的疫情突发事件处置流程图成为学校的防疫指南。学生返校当日，放学时突降暴雨，他和同事们不顾自身安危，冒雨紧急搭建“爱心长廊”，得以让学生们顺利离校。
不管是在严寒缺氧的雪域高原，还是在抗击疫情的严峻时刻，刘成兵“初心不因来路迢遥而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘。”展示了一名党员教师的政治本色和师德风貌。
30.马国庆中山市华侨中学
马国庆，男,1970年9月生，现为中山市华侨中学教师。
他不顾高龄三次援藏，整整四年驻扎边陲苦寒之地。初到高原，水土不服。夜晚头痛欲裂以致无法入睡，他依然高质量完成教学任务。高原教学条件恶劣，人手短缺，他承担力所能及的维护工作，解决了学校教室投影仪不能投屏，电子白板不能触屏等问题。他无私贡献自己从教多年总结归纳的微课及课件，并在教学实践中摸索出点燃课堂“四有五表扬”策略，提出向40分钟要效率的目标。在他的辅导下洛桑曲珍布等25位同学参加第34届全国青少年科技创新大赛获得全国二等奖。他常和青年教师一起磨课、评课、改课，帮助青年教师快速成长，无论在中山、墨脱还是工布江达都是教师的领路人。
抗击新冠肺炎疫情期间，他虽未接到返藏通知，却时刻心系边远山区的学生，主动要求利用休息时间为所教三个班学生开通网络辅导进行线上答疑解惑，帮助学生巩固所学知识。每天按时布置作业批改作业，使教学不受疫情影响，让同学们身在家中，学在课堂。
他以高标准对待学习、工作和生活，曾先后获得全国第十六、七届中学生物理竞赛指导教师奖，青海省物理学会竞赛委员会颁发的指导教师奖等荣誉称号。
31.李莉中山市三乡镇雍陌小学
李莉，女，1979年6月生，现为中山市三乡镇雍陌小学语文科组教师。
她是中山市自湖北荆州市引进的高层次人才。她着力打造学校的语文科组学科共同体，组建的研习团队研习总结成果40多万字，编导的师生各类活动、培训的教师各级比赛等多次获得各级奖项，曾多次于三乡镇或兄弟学校做经验介绍与交流。
2018年8月，三乡镇接到东西部教育帮扶中山对昭通的支教任务，她毅然报名到昭通市绥江县凤凰小学，挂职副校长一年。她花了一个多月的时间走访师生勤调研，主动查找问题思良方。看到学校一体机缺乏，她努力协调，为学校争取到10万元专用资金购买一体机。结合自己专长，将帮扶的主要方向定为教师团队的组建和打造，以及阅读习惯的培养及阅读能力的提升。除了自费给所教班级每位学生送书，她联合另外四名挂职支教人员开展了中山对昭通的捐书活动，先后收到三乡及其它镇区中小学生为绥江县凤凰小学捐书13000多册。李莉还争取到20万元的专项资金用于做统编版小学语文教材推荐的整本书阅读项目，给全县所有小学配齐教材推荐书目，并在三乡及绥江开展关于阅读的互访交流活动及绥江小学师生的阅读汇报活动。
新冠肺炎疫情期间，除了5个班的学生线上教学工作，她还启动了两个教师团队主题的学习活动。她疫情期间线上教学活动先后被《昭通日报》《中山日报》和“学习强国”广东学习平台、昭通新闻网等多家媒体报道。支教期间，她的感人事迹也被绥江各级官网及东西部扶贫协作等网站报道推荐。
32.陈晓宏江门市棠下中学
陈晓宏，男，1981年6月生，现为江门市棠下中学办公室主任。
从教十五年来，他先后担任班主任、年级级长、办公室主任、学校党委委员，同时，他也是学校高考备考领导小组核心成员，直接参与高三备考的教育教学研究工作、指导工作。在教学改革试验中，他大胆尝试，勇于创新，从动力、方法和管理三个维度全力推进高效课堂改革，初步形成棠下中学“三维推进”高效课堂改革模式。在教育管理工作中，他坚持以人为本，关爱学生，注重保护学生的自尊心；坚持以“真善美爱”修身，传播文明；坚持以“小近实新”促进养成教育；坚持正面引导，用科学的人生观、世界观和价值观引导学生。
在今年春季抗击新冠疫情阻击战中，身为学校党委委员的他积极响应党和国家的防疫指挥部署，虽然身兼数职，任务艰巨，仍能做到勇挑重担，逆行在前，严格落实学校疫情防控工作部署，在确保疫情防控稳步推进的基础上，牢抓线上教育教学工作。他时刻心系宅家学生，并利用休息时间积极帮扶在学习和生活上有困难的学生，用实际行动诠释了一位党员骨干教师在非常时期的使命与担当。
33.李红红江门市教育第一幼儿园
李红红，女，1982年9月生，现为江门市教育第一幼儿园教师。
她热心公益服务，曾获江门市三星级义工和市直机关“十大志愿服务先锋”称号，志愿服务时长超500小时。她以优秀党员教师的标准在思想、学习、工作、生活中争创佳绩，先后获得江门市“优秀教育工作者”“优秀党员”，幼儿园“先进保教工作者”近30多项荣誉称号；参与出版专著一部，在公开刊物上发表了7篇文章，25篇文章在国家、省市级评比中获奖。
新冠肺炎疫情期间，积极投身社区、幼儿园抗疫防疫工作，发挥了党员教师先锋示范作用。她与家人帮助因防控疫情需要而被整体隔离的邻居运送生活物资，相关事迹被江门日报、蓬江发布、江门教育等公众平台相继报道，引起广泛好评，传播师德正能量。防控疫情“停课不停学、停课不停研”期间，她热心帮助教职工熟悉多种软件系统，运用微信、QQ、学习强国、钉钉、腾讯会议等平台探索线上教研、网络会议新模式；组织策划“健康宅”居家教育指导活动，以疫情中展现的正能量为切入点开展爱国主义教育、自然教育、生命教育等，帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”，指引家长实现高质量亲子陪伴。
34.高飞阳江市特殊教育学校
高飞，女，1975年11月生，现为阳江市特殊教育学校特殊教育高级教师。
她扎根特殊教育一线13年，注重发掘学生的潜能，努力帮助他们撕掉残障标签，让特殊学生带着尊严融入主流社会。工作以来，她一直担任班主任，任教班级班风好，学风浓，多次被评为校“优秀班集体”。所带的学生获得了全国、省、市各级各类荣誉，如苏倩瑶同学先后荣获了“全国最美中学生”“南粤最美少年”“阳江好人”等荣誉称号。所带班级连续三年高考升学率达100%。2017年5月，成立了阳江市唯一一个特殊教育类名班主任工作室，并以此辐射和带动全市各特殊教育学校的班主任工作，成功地培养了李雪梅、陈祎等一批市级优秀班主任。2019年8月，在阳江市第二批中小学名班主任工作室期满考核中，工作室被评为“优秀”工作室，高飞被评为优秀主持人。
抗击新冠肺炎疫情期间，她对学生和家长进行疫情防控宣传和家庭教育指导，引导学生和家长科学、合理安排好居家学习生活。她带领省“十三五”课题组成员们开展线上教研，根据听障生的学习特点，录制了多个手语视频，并被选为省市名班主任工作室教学资源，丰富了学生居家隔离的学习生活，帮助他们平稳渡过疫情防控期。
35.周雪燕阳江市阳江职业技术学院附属实验学校
周雪燕，女，1975年11月生，现为阳江市阳江职业技术学院附属实验学校教师。
她热爱教育事业，用心教学。从事班主任工作28年来，始终坚持以学生为本，积极应邀到各级各类学校和社区进行班主任专业能力、学生心灵阳光和家庭教育讲座，开展“扣好人生第一粒扣子”、“小手拉大手，共创文明城”等系列活动，引导青少年学生健康成长。她积极创新，坚持总结和反思，撰写了10多万字的家庭教育随笔和40多万字的教育教学随笔，发表了400多篇文章，汇编7本成果集并印发给各级各类学校参考，出版专著《跟随学生一起成长》，外出讲座200多场次，获得20多项荣誉，事迹多次在阳江日报报道，得到学生的爱戴、同行的认可和家长的称赞。
疫情期间，她带领阳江市13个省、市名班主任工作室联盟，通过写给学生一封信、为学生上网络班会课和思政课、向学生讲一段鼓励的话、给学生讲关于新冠肺炎疫情的绘本故事等等形式，录制了30多个视频，向全市广大中小学生普及疫情相关知识，开展思想品德教育、法治教育和心理健康教育，培养学生的中华民族精神和社会责任感，提升学生应对疫情的个人防护和心理预防能力，保证德育课程不缺位。2月起，帮助一对坚守在防控疫情一线的医护夫妻教育辅导他们孩子，通过微信定期跟孩子聊天，检查网课情况，及时查漏补缺，辅导他做作业，帮助孩子疏导情绪，最终让孩子专心上网课，父母安心抗疫战疫。
返校复课前后，她通过电话、微信、面对面咨询等形式义务为10多位学生和家长进行心理疏导，发现1个学生有抑郁倾向、1个学生有严重心理问题，请家长及时带领孩子去专业机构进行专业诊断和治疗，避免了极端事件的发生。
36.李小丽湛江市坡头区官渡镇中心小学
李小丽，女，1975年11月生，现为湛江市坡头区官渡镇中心小学教师。
她是一名坚守在乡村学校19年的小学英语老师。“好好教每一个孩子，教好每一个孩子”，是她从不忘记的教育初心。在工作中，她倡导“快乐教学”，坚持“教会孩子乐观开朗去面对一切”的育人理念，用心、用情教好每一个学生。擅长用学生喜闻乐见的新颖方式进行授课，想方设法让学生成为学习的主人。她与学生亦师亦友，不但用自身强大的力量带领学生在学海中遨游，还潜心教会学生各种做人的道理。对农村孩子的教育之路虽然艰辛，但李老师从不抱怨，让孩子们成为最好的自己，是她最大的心愿。
2017年，她利用CCtalk线上授课平台开展了英语电影配音活动，开创了当地线上教学的先河，《湛江晚报》做了专访和报道，在全市宣传推广。抗击新冠肺炎疫情期间，她在认真做好学生线上教学工作的同时，出色地完成了“湛江市小学英语学法指导系列课程”和“单元分课时微课”的微课录制任务，2节微课均被推荐到“学习强国”广东学习平台慕课讲堂，在全省、全国做学习推广。她还亲自策划和主讲了2场“湛江市小学英语教师微课制作线上培训”活动和1场“官渡镇小学教师微课制作线上培训”活动，与教师们微课录制技术和经验。在工作之
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