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山东省枣庄市2024届高三二模考试语文试题及答案解析

2024/12/23 17:36:21 点击:
男人点着头,靠近点女同学,说话更加细软,但也更加明显字字背后是精明:“你不能太便宜他了,越便宜他越不识货。你先离开他,给点颜色看看再说。要他拿出钱来,他发的财里有你的一份。衣服要带走,首饰铺盖要带走,不能傻子一样,就算了。”

“好可怜啊!”女人爽爽快快地叹息一声。

“一口气也不叹给他。现在这种事情太普通了,都算不得悲剧了。”

“离开他没有什么,长离短离都不要紧,我已经没有一点点爱他了。只是我到哪里去呢?哪里马上有住的、有吃的,有安身的地方呢?”

女人家说着拿起汤匙,却不吃,只搅着珍珠似的粉团子玩。男人再靠近一点,再细软一点说道:“放心,你有那么多同学呢。要不,要是你愿意,先在我那里住下来也很方便……”

女人从汤碗上边抬起眼睛,望着男人,眼睛里出现笑影,忽然一抬头笑着唱起《达阪城的姑娘》来:

你要是嫁人不要嫁给别人

一定要嫁给我

带着你的财产

还有你的妹妹

赶着马车来

女人是压着噪子小声哼唱的。不过那声音还是浑厚,特别是元气充足。男人听了头半句,就低下头来捞汤圆吃,再不愿意别人看见他的眼神。女人唱完了,望着男人已经悄悄上拔的额角,说:“你有办法解决一部卡车吗,要有,我立刻跟你一道走。”

“什么,你们……”

“不,他做他的纽扣,我自己搞了个运输组,还不敢叫公司。”

这时,太阳已经全部落下地来,但是街上已经严严地摆齐了纽扣摊子,好像都看不见太阳了。

摘编自2024年1月《小说月报》)

6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.老同学见面,表面上说说笑笑,女人爽爽快快,真诚坦率,实际上男人却处处藏着精明,有自己内心的盘算。

b.女人认为,好男人要表里如一,光明磊落,她的话“在人前是这样,背着人还是这样”,其实也是对男人的善意提醒。

C.聊到女人打算离开丈夫、无处可去的顾虑,男人给她提供了如何分割财产等办法,从这些可以看出他为女同学着想的真情。

D.女人借哼唱《达阪城的姑娘》表明已认清男同学的意图,又给对方留了面子,这样处理委婉得体,体现了她的聪慧。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)

A.第二段的环境描写,点出了女主人公生活在经济繁荣的乡下纽扣市场,为刻画人物形象作铺垫,使得人物活动显得自然。

b.摆摊的端过来两碗汤圆这一情节,起到了调节小说叙述节奏的作用,避免了一直进行对话描写的单调,颇具匠心。

C.小说多次写到了太阳,表明从早晨到傍晚的时间变化,这种变化象征着男女主人公关系的变化,意味隽永。

D.小说叙述语言平实,风格清新自然;人物对话语言多用短句,简洁活泼,富有生活气息,符合人物特征,很有韵味。

8.女人最终不会离开丈夫跟同学走,文中有多处铺垫,请结合文本简要概括。(5分)

9.林斤澜先生1988年曾在《文艺报》上撰文《重复一例》,提到“重复……在歌谣里常用又常好,挪到短篇小说里也有见好的时候。”请结合本文的人物塑造,简要分析“重复”这种技巧取得的艺术效果?(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文,完成10~14题。

材料一:

齐桓公饮酒醉,遗其冠,耻之,三日不朝。管仲曰:“此非有国之耻也,公胡其不雪之以政?”公曰:“胡其善!”因发仓困赐贫穷,论图圄出薄罪。外三日而民歌之曰:“公胡不复遗冠乎!”或曰:管仲雪桓公之耻于小人,而生桓公之耻于君子矣。使桓公发仓困而赐贫穷,讼图圄而出薄罪,非义也,不可以雪耻;使之而义也,桓公宿义,须遗冠而后行之,则是桓公行义非为遗冠也?是虽雪遗冠之耻于小人,而亦遗义之耻于君子矣。且夫发困仓而赐贫穷者,是赏无功也;论图圄而出薄罪者,是不诛过也。夫赏无功,则民偷幸而望于上;不诛过,则民不惩而易为非。此乱之本也,安可以雪耻哉?

《韩非子·难二》)

材料二:

奚谓过而不听于忠臣?昔者齐桓公九合诸侯,一匡天下,管仲佐之。管仲老,不能用事,休居于家。桓公从而问之曰:“仲父家居有病,即不幸而此病不起,政安迁之?”管仲曰:“臣闻之,知臣莫若君,知子莫若父。君其试以心决之。”公曰:“竖刁何如?”管仲曰:“不可。夫人之情莫不爱其身。公妒而好内,竖刁自殖以为治内。其身不爱,又安能爱君?”公曰:“然则孰可?”管仲曰:“隰朋可。其为人也,坚中而廉外,少欲而多信。夫坚中,则足以为表;廉外,则可以大任;少欲,则能临其众;多信,则能亲邻国。此霸者之佐也,君其用之。”君曰:“诺。”居一年余,管仲死,君遂不用隰朋而与竖刁。刁莅事三年,桓公南游堂阜。竖刁率易牙、卫公子开方及大臣为乱。桓公渴馁而死南门之寝公守之室,身死三月不收。

奚谓内不量力?昔者秦之攻宜阳,韩氏急。公仲朋谓韩君曰:“与国不可恃也,岂如因张仪为和于秦哉!因赂以名都而南与伐楚,是患解于秦而害交于楚也。”公曰:“善。”乃警公仲之行,将西和秦。楚王闻之,惧,召陈轸,陈轸曰:“秦得韩之都一,驱其练甲,秦、韩为一以南乡楚,此秦王之所以庙祠而求也,其为楚害必矣。王其趣发信臣,多其车,重其币,以奉韩。曰:‘不榖之国虽小卒已悉起愿大国之信意于秦也因愿大国令使者入境视楚之起卒也。’”韩使人之楚,楚王因发车骑,陈之下路,谓韩使者曰:“报韩君,言弊邑之兵今将入境矣。”使者还报韩君,韩君大悦,止公仲。公仲曰:“不可。夫以实害我者,秦也;以名救我者,楚也。听楚之虚言而轻强秦之实祸,则危国之本也。”韩君弗听。公仲怒而归,十日不朝。宜阳益急,韩君令使者趣卒于楚,冠盖相望而卒无至者。宜阳果拔,为诸侯笑。

《韩非子·十过》)

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)

不毂之国虽小A卒b已悉起C愿大国之信D意于秦也E因F愿大国令使者G入境视楚之起H卒也。

11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.用事,指执政、当权,与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”词义相同。

b.其,意为“还是”,表示祈使语气,与《烛之武退秦师》“吾其还也”中“其”的用法相同。

C.趣同“促”,意为急忙、赶紧,与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”中“趣”的用法及意义相同。

D.“冠盖相望”中的“冠盖”,指使者,与现在所说的“冠盖相属”中“冠盖”的词义相同。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)

A.齐桓公为醉酒丢失帽子感到羞耻,采用开仓放粮给穷人和释放罪轻囚犯的方式弥补。

b.管仲认为君主知人善用,假如自己一病不起,由齐桓公自己决定政事移交给谁的问题。

C.和竖刁相比,管仲建议齐桓公可任用隰朋来辅佐治理天下,并从四个方面加以佐证。

D.在秦、韩联合攻势下,陈轸认为楚国在劫难逃,于是建议楚王用楚国士气震慑韩国。

13.请把材料中画横线句子翻译成现代汉语。(8分)

1)或曰:管仲雪桓公之耻于小人,而生桓公之耻于君子矣。

2)因赂以名都而南与伐楚,是患解于秦而害交于楚也。

14.两则材料都提到君主不当的行为会成为国家的祸根,请分别加以概括。(3分)

二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首古诗,完成15~16题。

岐阳三首(其二)

元好问

百二关河草不横,十年戎马暗秦京[注]。

岐阳西望无来信,陇水东流闻哭声。

野蔓有情萦战骨,残阳何意照空城。

从谁细向苍苍问,争遣蚩尤作五兵。

[注]秦京:咸阳,这里泛指秦(陕西)地。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)

A.开头两句描写了十多年来,战事频繁,秦地屡遭侵犯,战火遮天蔽日的场景。

b.“无来信”即音讯全无,表明岐阳城已经沦陷,自然引出下文对空城的描写。

C.尾联在呼天控诉中归罪于蚩尤发动了这场战争,有悲愤之情,也有无奈之意。

D.这首诗“合为时而著”,与杜甫诗一样关注民间疾苦,如“陇水东流闻哭声”。

16.颈联体现了全诗艺术性与思想性的高度统一,请结合全诗加以分析。(6分)

三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

1)《过秦论》谈到秦始皇采取的一系列举措,文化上用“”来愚化百姓,军事上以“”的方式铸成十二个金人,来削弱天下的百姓。

2)苏轼《赤壁赋》有“扣舷而歌之”之语,张孝祥的《念奴娇·过洞庭》则是用“,”两句写敲击船沿,以啸抒发豪情。

3)赵甲凝视着茫茫星空,想起古人为了观测天象及日月运行而选取的众多星宿,他不禁吟诵起高中古诗文中和星宿相关的“,”两句。

三、语言文字运用(20分)

一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,11分)

阅读下面的文字,完成18~19题。

二十一岁那年,命运就判决他下肢瘫痪,只能终身坐在轮椅上。时时刻刻,他体验着一种面临绝境的、即将被吞噬的感觉,仿佛被牵引着,一只脚踏在悬崖边缘松动的碎石上,仿佛面对剃刀寒光闪闪的锋刃。

终于,写作接引了他,成为他每天愿意继续观看晨曦和夕阳的最重要的动机。按照他的说法,“活着不是为了写作,而写作是为了活着”,或者,“只是因为我活着,我才不得不写作”。这是他使自己获得拯救的道路,他花了很长时间才找寻到。

自此他沿了这条道路艰难地行走,就像独自摇着轮椅跨过公园里的沟沟坎坎。在走进这个园子15年之后,他拿出了这一篇《我与地坛》。这是一朵在炼狱的黑暗中开放的花朵,却闪动着属于天堂的奇异光亮。他由此获得了抗衡苦难的力量。

因此,地坛是他个人的救赎之所,而他从这里获得的觉悟,也成为了读者寻求自身超度的一种导引,一个力量之源,尽管他们中的大部分不可能来到这座园林。

18.请简要分析加点处“牵引”“接引”“导引”的在语段中的意义和作用。(6分)

19.请结合文本,赏析画波浪线句子的妙处。(5分)

二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成20~22题。

“讨好型人格”是一种心理特质,心理学家布莱恩·利特尔也将其定义为“洋葱型人格”。在电影《热辣滚烫》中,主角杜乐莹是关系中的付出者,在她看来,只有无条件满足别人、对别人好,别人才会喜欢她,她才能有价值。一个人能否为他人提供情绪价值,即他人所感悟到的情绪收益大于情绪成本,很大程度上可以决定一段关系的成败。但只顾及他人情绪而忽略自己,这种过度迎合他人是“讨好型人格”在人际交往中的主要表现之一。“讨好型人格”在人际交往中还会有回避冲突、自我攻击的特征表现。在电影《热辣滚烫》中,杜乐莹极力避免与别人起冲突,为了取悦别人,甚至不惜掏空自己。宅、废,朋友少,对她来说,也是一种自我保护。

“拳击梦”成为她重新成长出的脊骨。在拳击台上,她再也无法逃避,更无法妥协,而是需要勇敢地斗争,直面对手的每一次攻击,她渴望赢一次!“胖”不是乐莹的心结,乐莹的心结在于无法接纳自己,她渴望“赢一次”!乐莹的蜕变之路,不仅仅是从一个“吃了睡、睡了吃”的宅家胖女孩,蜕变为

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