12月29日，普陀区高三教学工作会议在区教育学院召开。区教育工作党委副书记、教育局局长胡俊，区教育局副局长瞿志军，区教育学院、区教育局基础教育科、区教研室、区教育考试中心分管领导，以及区内各高中分管副校长、教导主任、年级部主任参加会议。
胡俊对普陀高三教育教学工作取得的成绩给予了充分肯定。她指出，区教研室的质量分析细化到学科、分类到学校、精细到学生；考试中心跟踪高考动向，不断为高三学生提供有效信息；各高中积极尝试为每一个高三学生提供个性化解决方案。这种求真务实、团结协作的工作作风，是普陀教育持续提升的制胜法宝。她强调，普陀已经站在了高三学业评价的高原上，下阶段工作必须立足长远，聚焦教育评价系统性改革，积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》。本届高三要开始着手做好三件事：
一是要做一些中高考和招生录取的“新研究”；
二是要有一些支持保障的“新供给”；
三是要开展一些围绕全面评价的“新行动”。
普陀要通过高中教育发展模式、人才培养模式的理性转型，让高中质量“高原之上建高峰”。
瞿志军强调，在新形势下高中学校要坚持立德树人、关注全过程育人，始终把服务学生，帮助学生的成长成才摆在教育教学工作的第一位；要审时度势，紧扣国家“强基计划”和相关的高考政策导向，做好学生的选科指导；要精准施策，立足课堂和教研，做好学生的分层分类指导，做到人人有目标，人人有策略；要坚持以跨学段的、发展的眼光看问题，高中学校应当对学生的发展状况和前景保持充分的信心，适当地调整对学生的预期，合理地提升教学要求，力争高三教育教学实现新的突破。
区教育学院围绕2020年高三一模质量调研情况作了组团发言。各相关学科高中教研员就2021届高三一模情况作质量分析并提出教学建议。教研员们表示，下阶段将加强区学科团队的分工合作，通过提供典型课例、绘制高考信息图谱、建立测评知识矩阵等手段，进一步提升学生的综合能力，并缓解高三学生的应试焦虑。还将深入学校指导教学，参与学科质量管理，侧重精讲精练、教考结合，把好高三教学质量关。区教研室主任郑百易作《高三一模总体情况与优化质量反馈设想》的主题发言。从试卷命制情况、调研数据反馈、总分划线情况、探索增值性质量反馈设想等四个主要方面进行了交流。区教育学院副院长缪亚男肯定了高三教学质量的持续提高，提出在新形势下，各学校应着力加强对小初高升学与教学工作关联性的分析和研究，寻找新的教育质量增长点，区教研室要进一步加强命题研究，做好专业支持和服务。
区教育考试中心主任葛伟围绕2021年春考变化、专科自主招生、强基计划和加试选科等主题进行了发言。通过讲政策、列数据、谈案例、作对比，为后期报考和相关考务工作提供了指导性意见。
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