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【我是一颗金种子】宁波市鄞州职业高级中学:十年探索有创新,前进中的西藏班

日期:2023/6/19 3:58:46 浏览:

来源时间为:2021-06-29

【我是一颗金种子】宁波市鄞州职业高级中学:十年探索有创新,前进中的西藏班浙江民宗

关注2021-06-2921:04浙江来源:澎湃新闻·澎湃号·政务字号

编者按:5月22日晚,在嘉兴海宁市举办全省民族班“颂歌献给党”文艺展演。今天,为大家展示宁波市鄞州职业高级中学的节目《高原梦》和学校多年来的办班成果。

#03

第三期

宁波市鄞州职业高级中学:《高原梦》

宁波市鄞州职业高级中学自1976年成立以来,走过了不平凡的45年,2010年受国家教育部委托开办首届西藏中职班,办学十余年,共招收西藏学生248人,毕业195人。十余年来,西藏班办学摸索出了一套行之有效的办学模式,多次在全国民族班会议上交流办学经验,十年探索创新,自成体系,以学生为主体,以国家认同课程为支点,以多层面融合为抓手,以实践为载体,以科研促提升,以实绩验成效,民族团结之花常开,民族团结之果累累,汉藏之情走向更深更远。

#01

携手本土大融合

校园文化建设促进汉藏孩子交流融合,精彩丰呈的校园文化活动为汉藏融合提供了一个便捷有效的平台。通过各种活动和比赛,孩子们在才能方面有所较量的同时,也一定程度地了解了各自的民族文化,这种同台竞技或交流提升了藏族孩子的自信,也为汉藏孩子的交往融合提供了极好的机会。

从第三届西藏班开始,积极利用班班结对条件开展生生相教活动,利用中午和傍晚两个时间段让汉族学生到西藏班教授汉语,这一做法特别适合西藏学生汉语水平参差不齐的现状。这种以学习带动融合的方式是最有效也是最值得提倡的融合方式。从第二届开始,我部推出了省级普通话水平测试办法,通过率百分之八十。

汉藏学生中国梦诗朗诵比赛

在管理上,把“严父慈母”的家庭式管理方式引入西藏班已成为传统,一个班级配备若干个管理经验丰富的班主任,其中必定有一个女老师,“严父”负责学生的学习和秩序的管理,“慈母”则重点照顾学生的生活起居。逢年过节,班主任举家前来和孩子们一起吃年夜饭,让孩子们在班主任家里感受汉族家庭的年味和大家庭的温馨。

两年的校内学习后,高三学生的九个月实习生活是在企业度过的。学校积极鼓励支持学生参加企业的各种活动。学生以顶岗实习生的身份参加活动,很多时候学生会带去藏族的歌舞献给企业的同事。这是一种更大更深的融合。

西藏新疆学生联合演出

#02

跨越山海大团结

学校西藏班毕业生共195位,帮助学生实现百分百就业,大部分学生正从事与在校所学专业相关的工作,主要在汽车维修和汽车销售两大岗位上,平均月收入达六千,高者有二万。

拉林铁路和林拉高速公路的兴建,让汽车事业兴旺发达。不少孩子传来好消息,一身技艺改变了他们的生活甚至改变了一个家庭的命运。

学生在4S店顶岗实习

走进西藏的每时每刻,都有学生相伴,用他们的语言和行动为我们解决了许多在西藏的不便。数上高原,数次高反,依旧不能阻挡我们前行的步伐,不能阻隔和西藏孩子的深情!

早在第一届学生第一次返藏时,学校就开始了家访工作,迄今为止,家访进行了十余批次,走进了近六十个西藏家庭。

在党和国家号召下,学校根据自己的专业特点,与拉萨、山南、日喀则、林芝等四市的四所职高达成了援助合作协议。这项援藏工作开展得扎实有效,民族情感在不同渠道得到了升华。

通门县家长座谈会

#03

课程设置见认同

从办学第二年开始,学校西藏部就开设了“认同教育”课程,自编教材,从汉藏的历史渊源和融合让学生感知汉藏本是一家人的常识。这一课程从远古到现在,通过追溯回顾历史和对现在幸福生活的反思来培养和加强西藏学生的爱国情结,增进汉藏民族融合意识。

此外,学校还推行了两周一次的课程式研学活动,特别是省内的与汉藏融合有关的历史文化,通常在有选择的教授了某时某地的历史文化后,就创造条件去实地进一步感知了解。

学生集体观看十九大

#04

十载耕耘结硕果

办学十年,西藏班学生从懵懂走向成熟,在奋斗中收获成功。从2011年获区合唱比赛一等奖始,西藏班学生在团体和个人比赛上屡获佳绩。10人次在全国比赛中获奖,其中扎西曲邓获全国技能大赛一等奖,成为西藏中职班获此殊荣第一人。

扎西曲邓获全国技能大赛一等奖冠军

孩子们毕业后,或上大学或返藏工作,学生毕业返藏后承担起了建设家乡的重任,有二十余位学生自主创业,不少学生成为企业骨干,他们在打拼路上不断实现人生价值。

在不断的实践中,学校西藏班管理团队迅速成长,听党话,感党恩,跟党走;政治素质过硬,颗颗红心向党,民族团结至上。十年间,学校西藏部教师获得了全国模范教师、浙江省首届最美教师、浙江省师德楷模、西藏自治区模范班主任、西藏自治区优秀教师等诸多荣誉。

西藏班班主任潘燕获全国模范教师荣誉

办班以来,一线工作扎实开展,教科研工作也坚持不懈。十年来,学校把教学、实践等系列育人做法通过课题形式进行总结提炼。2016年,《西藏中职班育人模式的六年探索与创新》获浙江省教学成果一等奖。2018年,《西藏中职班三位一体育人模式探索》获国家级成果二等奖。

学校虽然取得了一些成绩,但深知民族教育工作,任重道远。面向未来,我们有坚定的信心、有踏实的行动,一定完成党和国家赋予的光荣使命。

学生暑期志愿优秀团体

供稿:省民宗委民族二处

原标题:《【我是一颗金种子】宁波市鄞州职业高级中学:十年探索有创新,前进中的西藏班》

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