坚持以人为本，聚合人才优势，提升育人水平，五大创新机制激发新洲教育新动能
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新洲区高三年级每月一次调考质量分析
新洲一中数学名师徐红飞为学生上课
新洲三中每年为学生举办成人仪式
□楚天都市报记者邹浩通讯员林贵明吴耀武
2020年高考，新洲区再创辉煌，全区高分人数及一本上线人数雄踞武汉市前三甲。而近七年来，全区被清华、北大录取学生达46人之多，令其他区惊羡。新洲教育质量为何能持续保持领先地位？其中秘诀何在？
提高质量是教育改革发展的核心任务，是人民群众对教育是否满意的晴雨表。多年来，新洲教育坚持尊重规律、把握规律，积极应对新课改、新高考带来的各种挑战，关注全面全体，聚焦课程课堂，强化精准施策，完善监测诊断。当前，为积极推进普通高中新课程改革和高考综合改革，全面提高普通高中教育质量，推动普通高中优质特色发展，新洲教育推出普通高中五大创新管理机制，激发全面高质量发展。
聚焦优质特色发展
建立校长联席会机制
5月6日，全省高三年级学生正式复学。重返校园后，师生们如何安全;见面，如何安心备考？
新洲区教育局每月组织召开一次全区高中校长联席会，按照;1+X模式确定每月会议主题（;1为优质特色发展，;X根据实际每月确定），联席会其他议题按照问题导向原则每月确定内容。
3月下旬，疫情刚刚有所缓解，以高三备考和复学防控为主题的校长联席会紧锣密鼓地召开。各高中书记校长对线上教学存在的问题及解决问题的办法，如何调动教师学生的积极性，保持教师工作激情和学生持续线上学习热情，以及高三复学存在的问题与困难进行了交流研讨。
校长联席会就疫情防控与复学准备强调：做好四类人员摸排与建档；做好防控安全、错时分地点进行教师见面，高三分科集中教研，分班召开班科联席会。
从结果来看，在疫情严重影响复习进度和效率的情况下，校长联席会为2020年全区高考的成功打下了坚实基础，凸显了精细化管理的扎实成效。
加强备课组建设
建立学科*培养机制
面对突如其来的疫情，新洲区教育局积极谋划，主动作为，新春伊始就部署高三复习备考，稳步推进在线教学。针对教育云直播网络拥挤的困难，及时拓展教学直播渠道，通过武汉教育云、QQ群、腾讯课堂、钉钉等形式多渠道开展线上教学。针对学生自控力差、对网络学习的倦怠情绪，及时制定了;放缓进度、降低难度、培养习惯、提高效率的教学策略，主动适应把握网络教学规律和特点。
由区教研室牵头，以区教研室学科教研员、高中备课组长、市区学科带头人、优秀青年教师和骨干教师为主要成员，成立全区高中各学科中心备课组，每月定期开展活动，突出高三复习备考和新高考改革研究。
在疫情等不利条件影响下，区教研室加强学科中心组建设，围绕高三第二轮复习专题设置考试方向研究，管理团队与校领导、老师面对面研讨教学方向、反馈教学情况。近年来，全区高中学校涌现出以语文老师游晓林、数学老师徐红飞、物理老师方涛为代表的学科*。
开展名课展示活动
建立教师名师打造机制
教育大计，教师为本。新洲教育始终坚持把教师队伍建设作为基础工作，按照习近平总书记提出的;四有教师标准，不断优化教师队伍。
结合校情、教情，新洲一中确立了;终身学习，超越自我的研修理念；提出了学研高投入、师德高修养、教研高水平、教学高质量、育人高成效的;五高研修总体要求；确立了全员参与、分类推进、整体优化的;235研修目标，即200名以上教师达到全区学科带头人的综合素质水平，30%以上老师达到市级学科带头人的教研、科研能力水平，5%以上教师在教育教学改革和教育科研活动中锻炼成为各级名师。
近年来，新洲一中教师队伍建设不断结出硕果：3人被评为湖北省特级教师，12人被评为武汉市;百优班主任，19位教师被评为武汉市学科带头人，26位教师被评为武汉市优秀青年教师，63位教师被评为新洲区学科带头人，95位教师被评为新洲区优秀青年教师，形成了一支师德高尚、业务精湛、年龄结构合理、学科分布均匀、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2019年高考，新洲一中数学名师徐红飞带的实验班高三（13）班，高考成绩再创新高，全班30人中有25人过了600分，680分以上3人。
搭建专业成长平台
建立优秀青年教师锤炼机制
一流的学校需要一流的教学水平，一流的教学水平需要有一支一流的青年教师队伍。新洲二中、新洲四中大胆启用青年教师担任班主任、在高三年级任教，一批青年教师迅速成长为骨干教师。
新洲二中对青年教师的培养提升到促进学校长远发展的战略新高度。为提升青年教师业务水平，发挥学校骨干教师传帮带作用，学校每年都组织青年教师结队拜师活动，制定培养计划，签订青年教师成长双向责任状，一人一策，定向追踪，定期评审考核，确保青年教师业务精进，茁壮成长。
6年前，蔡世鹏以;优秀毕业生的身份从华中师范大学物理专业毕业，当年到新洲二中任教。6年来，他已从一名优秀毕业生成长为学校的骨干教师，在教学上有自己独特一套。2017年，他所带的班级，3人获全国高中物理竞赛省二等奖，7人获省三等奖。
比蔡世鹏早两年、同样毕业于华中师范大学物理系的尹奇兵，扎根农村教育，在新洲四中担任物理教师兼班主任。工作8年以来，尹奇兵坚持;一天不钻研，课堂莫敢言的原则，高昂的工作热情和扎实的专业知识，让他收获了突出的教学业绩。2019年，尹奇兵被评为;武汉市优秀青年教师。
构建全面培养体系
建立全方位育人激励机制
新洲教育着力构建全方位育人体系。改进科学文化教育，统筹课堂学习和课外实践，强化实验操作，建设书香校园，培养学生创新思维和实践能力，提升人文素养和科学素养。强化体育锻炼，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等美育活动，开展劳动教育，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。
新洲三中将70余年的校园文化积淀与现代教育思想相融合，凸显;自信自强校园文化特色，营造;自信自强精神文化氛围，构建;自信自强精神文化课程，树立;自信自强标杆阳光班级，拓展;自信自强教师成长途径，;自信自强根植于师生内在自信的精神，外化为师生自强的动力。
新洲区城关高中则以;润美至成为办学目标，采取科学的、人性化的手段，通过美的教育潜移默化和深远持久的影响，让学生温润美的品质，从而增长知识，提升修养，获得人生的幸福、走向人生的成功。
库菊萍是城关高中一名美术教师，她班上有个男生小程，刚进校时经常迟到、旷课、不交作业，甚至执意辍学回家。作为班主任，库菊萍深入家访，与小程促膝谈心，最终劝返他重回校园。之后，库菊萍鼓励小程学习美术，抽空单独辅导他绘画技法，还为他申请到高中困难资助、减免学费。今年初，小程顺利通过湖北省美术联考本科线，学校45人参加湖北省美术联考，专业本科过线率100%，让一批学生实现;弯道超越。
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