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争创省级基础教育高质量发展实验区

日期:2023/6/14 21:00:24 浏览:

来源时间为:2023-04-11

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百年大计,教育为本。自今年成功申报广东省基础教育高质量发展实验区以来,连南瑶族自治县加快谋划统筹,全力推动创建步伐。

“连南上下要抢抓实验区建设的三年时间,提振精气神、奋力闯创干,推动自治县教育事业实现质的飞跃,为连南在民族地区迈向全面建设社会主义现代化新征程中走在前列提供充足的人才和智力保障。”近日,连南建设广东省基础教育高质量发展实验区动员大会召开,奏响了全面创建冲锋号。

●南方日报记者黄津通讯员莫莉娜梁敏罗喜云李书兰

补短板优规划狠攻坚

举全县之力推进实验区建设

一直以来,连南县委、县政府坚持教育优先发展战略地位,不断加大教育投入,在2019年、2020年的县级政府履行教育职责评价考核中均位列清远全市第一,2022年还出台了《连南瑶族自治县关于推动新时代基础教育高质量发展办好人民满意教育的意见》,这无不体现了当地办好人民满意教育的非常决心和超常力度。

虽然呈现出逐年向好的发展态势,但与大湾区等经济发达地区相比、与群众对教育的期盼相比,连南还存在不少差距,包括教育质量总体不高、城乡教育发展不平衡等方面,可以说,教育仍然是百里瑶山奋进高质量发展征途中最大的短板之一。

创建广东省基础教育高质量发展实验区,是连南教育崛起的黄金机遇,更是连南实现高质量发展的必由之路。

“连南将以实验区建设为契机,抓住机遇、提前布局,以更高的站位、更广的视野加快推进基础教育高质量发展。”连南县委书记闵飞表示,立足民族地区实际,连南将举全县之力、集全民之智,勠力同心推动实验区建设与高质量发展相结合、相匹配、相促进,确保实验区有特色、有亮点、有成效,打造具有连南特色的省级基础教育高质量发展实验区。

围绕实验区建设总体要求,连南将全面加强创建工作保障,坚持工作部署上优先安排,政策环境上优先保障,在规划布局、用地保障、经费投入等方面向实验区建设倾斜,在人力、财力、物力等方面为实验区建设提供强有力的支撑,特别是在教师队伍建设、教育基础设施建设等方面进一步加大投入,逐步提高基础教育财政保障水平,确保教育投入“两个只增不减”。

连南还列出攻坚清单,狠抓责任落实、工作见效,推动实验区建设工作进入“快车道”。结合《连南瑶族自治县推动新时代基础教育高质量发展办好人民满意教育的实施意见》,以深化教育改革为抓手,重点在城乡教育共同体、学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中优质特色多样化、特殊教育普惠融合上下功夫,确保全面完成实验区建设各项指标任务。聚焦教育质量提升短板弱项攻坚克难,重点在深化办学体制改革、改善办学条件、提升教师队伍素质、配齐配强城乡教育共同体“三个”队伍、推进信息技术与教育教学融合、加强质量评价指导上下功夫,推动教育教学水平快速提升。聚焦教育优质均衡突出问题聚力用劲,重点上在优化教育资源均衡配置、深化教育教学改革、增加优质公办学位供给、完善政策关爱帮扶体系上下功夫,进一步推动教育优质均衡发展。

连南将坚持守正创新,突出建设亮点。一方面,抓好特色课程体系建设,充分挖掘民族习俗、非遗文化、农耕文化等资源,打造德育、艺术、劳动等领域的特色课程体系,确保今年内完成德育、艺术、劳动三大领域的特色课程群建设。另一方面,传承发展民族文化,深入推进非物质文化遗产进校园活动,统筹调配校内外瑶族刺绣、排瑶民歌、瑶族长鼓舞等非遗人才队伍力量,让非遗文化更好传承发扬光大。

小县城办大教育

实验区将于2025年验收

根据省的要求,连南建设广东省基础教育高质量发展实验区将于2025年迎来验收。为全力支持连南创建工作,清远市教育局专门成立了领导小组和5个专项工作组(公办优质学位建设、教育质量提升、改善办学条件、加强师资队伍建设、责任督导),助力推动连南完成创建目标任务。

清远市教育局局长张玉兰提出,连南要借助实验区创建,谱写小县办大教育的篇章,形成可复制、可推广的典型经验和有效举措,为清远市乃至全省基础教育高质量发展提供“连南经验”。

她要求,连南要围绕实验区建设的两个核心目标(即创建学前教育普及普惠县和义务教育优质均衡县),厘清实验区创建要解决的问题和实现的目标,按县级、部门、教育局、学校和社会等层面,从硬件到软件,从规范达标到特色发展,从学校育人到家校社协同育人,逐层明确职责任务清单,做到有细化目标、有实施路径、有落地举措、有评估标准、有改进策略,并推动逐项落实、逐项过关、逐项达标。

要坚持问题导向,着力解决教育质量总体不高、教育发展不平衡、教师队伍素质不高等问题。一要抓好校长、教师、教研员“三支队伍”建设,深化教师评价改革,建立以“育人结果”考核评价教师,建立教师能上能下考核机制,推进“县管校聘”落地实施,激发教师队伍干事创业活力。二要努力推进城乡教育共同体建设,优化县域内教学资源配置,缩小区域、城乡、校际、群体之间的教育差距。三要重视教研教改,优化教学方式,提高课堂教学质量。

抢抓机遇,用好政策,注重取经。省级层面出台了《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展实施办法》,推动珠三角地区、高等学校、教研机构支援粤东粤西粤北地区,开展结对帮扶。连南要加强与帮扶方越秀区的沟通联系,主动上门“取经”,积极邀请相关学科带头人和骨干教师到本地学校传经送宝。同时,市级层面也正在出台推进全市教育高质量发展“四大攻坚行动计划”(学位建设、教育教学水平提升、教师队伍激励、平安校园建设),连南要积极消化上级各项教育政策,坚持向改革要活力、要动力,结合本地实际出台攻坚方案。

(文章来源:南方日报)

文章来源于:http://gaogzhong.ljyz.com.cn 高三网

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