8月27日，映秀小学学生在板房校园内升起鲜艳的五星红旗。新华社发
新华网成都９月１日电（记者刘大江）５月１２日，天塌地陷，山河破碎，家园倾颓，骨肉分离。面对巨大灾难，灾区人民从深渊似的悲伤中奇迹般地站起，屹立成一座永远不会屈服的山岳。挂在灾区师生们脸颊的泪水，被轻轻拭去。９月１日，地震灾区约４００万中小学生全部返回课堂。
短短３个半月创造一个“教育奇迹”
他是北川中学高三五班学生（根据采访对象要求隐去姓名），在汶川大地震中永远失去了右臂，但他是活下来的幸存者，而他所在的这所学校有近１０００名同学罹难。８月２１日，他从重庆西南医院出院回到临时安置在绵阳长虹培训中心的北川中学的第二天，参加了复课。
“我要考大学，虽然残疾了，但我不是废人！”这个朴实的北川羌族自治县乡下孩子黑亮的眼睛执着而坚定。
地震灾难给孩子们带来巨大的身心创伤，但复课却给了他们重新展翅飞翔的希望。曾经濒临熄灭的４００万个孩子的希望之火，在短短３个半月内重新点燃，重新照亮这些饱受折磨而永不放弃的生命之路，纵观中国教育史，这是空前未有的奇迹。
８月８日，北京奥运会开幕式上，当身高１米１８的汶川小英雄林浩与２米２６的篮球巨星姚明一起引领中国代表团时，奥林匹克精神与抗震救灾精神携手同行。
第２９届奥运会，中国创造了奇迹。拥有１３亿人口的中国不仅成功举办了地球上规模最大的体育赛事，而且还历史性地以５１枚金牌高居金牌榜榜首。
北京奥运圣火熄灭８天后，地震灾区学校全面复课。４００万个孩子的脸上绽放灿烂笑容告诉世界，中国，正在书写一个新的奇迹。
震后次日，读书声在灾区帐篷里响起
地震后第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里，令人欣喜地传出琅琅的读书声，这是重灾区第一所复课的学校。该校４名老师自己垫资８０００元，支起两口铁锅、３顶帐篷，办起了灾后“学习班”。
２７８位师生在地震中遇难，聚源中学师生的心底抹不去灾难的创伤。多难兴邦，我们必须从灾难中站起来！老师们这样谆谆教导孩子们。５月１９日，地震后第七天，聚源中学正式复课了。老师们说：“初一先复课，我们通知了５０个学生，但有１２３个学生来上课，我们真的很欣慰。”同一天，都江堰市有２６个教学点同时复课。尽管操场还不平整，一根木制的旗杆却首先竖了起来，两侧搭建了１６间简易教室。这就是聚源中学的课堂。
8月21日，青川县木鱼中学的学生在活动板房宿舍活动。“5？12”大地震使四川省青川县所有的中小学校受损，学生全部被迫停课。3个多月以来，在全国人民的爱心帮助下，有关单位组建了专门的建筑队伍，共搭建学校用临时活动板房12万平方米，新添置课桌凳3.2万套。自8月1日起，青川县59所中小学全面复课，灾区3.8万名孩子重新走进校园。新华社记者陶明摄
同一天，在雄壮的国歌声中，在绵阳市长虹培训中心，北川中学幸存的１５００多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。在绵阳市九洲体育馆，来自绵阳市属灾区县的２０００多名学生重新走进课堂。当再一次看到曾经是那么熟悉的北川中学校牌牌匾被高高竖立起来时，师生们再也控制不住自己的情绪，个个泪流满面。
灾后短短几天时间内，在大地震中曾经戛然中断的读书声，在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。在灾区，很多老师即使被埋在废墟下都没有哭，但在这一刻却流泪了。北川中学一位教师说：“学生们能像往常那样快乐学习、健康成长，这是我们当老师的最大心愿。”
４００万张课桌三个半月重新屹立在废墟上
这是“中国速度”：短短３个半月，大约４００万张课桌重新稳稳当当屹立在废墟上。
数字是冰冷的，但数字显示的速度和效率却令人温暖：
――５月１３日，地震第二天，重灾区都江堰向峨乡海虹小学率先复课。
――６月１２日，四川重灾县（市、区）已有超过７３％的灾区学校恢复上课。
――８月１２日，四川重灾县（市、区）已有９３％的灾区学校恢复上课。
――９月１日，１００％的灾区学校恢复上课。
重灾区德阳黄许职业中专受灾严重，除２幢教学楼维修加固后能使用外，其余校舍基本成为危房。黄许职业中专分批复课，在３个阶段内实行复课计划。“这样的分时段复课，用仅有的２４间教室完成全校学生的复学复课，可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。
四川灾区主要采取５种形式推进复课，一是安置性复课，二是调节性复课，三是异地异校复课，四是临时插班复课，五是对原有校舍进行鉴定后在原校复课。
走过汶川、北川、青川，走过陕南、陇南，灾区学校恢复重建和复学复课开展得如火如荼。智慧、坚韧、勤劳、团结，就像４个完美的车轮，簇拥着灾区复课这辆赛车，以令人惊异的速度在恢复重建的征途上奔驰。
亿万双援助之手伸向灾区
四川汶川地震发生以后，党中央、国务院领导十分关注灾区中小学安全复课的问题，多次作出批示。这成为灾区学校复课最有力的推动。
国务院明确灾后重建对口支援省市为１９个，对口支援期限按３年安排。将四川省１８个县（市），以及甘肃省、陕西省受灾严重地区作为受援方。按照“一省帮一重灾县”的原则，依据支援方经济能力和受援方灾情程度，合理配置力量，建立对口支援机制。这种对口援建方式成为灾区恢复重建最有效的办法。
教育部多次到灾区协调解决一些突出问题。灾区各级政府把确保９月１日全面复学复课纳入了重要议事日程，建立了相关的责任制，四川省委前不久召开了九届全会，把９月１日全面复课作为一项政治任务，向全省人民做出了承诺。
在百年不遇的特大地震面前，中国仍然迈出了坚实的脚步，数百万学生踏着希望坚强前行，因为脚下这片土地上有１３亿双手紧紧握在一起，这股力量是不可战胜的。海外舆论评价说，中国在大地震中“显示出惊人的凝聚力和团结”。
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