来源时间为：2022-10-30
去年9月，9位杭州援疆教师走进杭州师范大学附属阿克苏市高级中学，开启为期一年半的援疆工作。为持续推进杭州美好教育示范线，留下一支带不走的优秀教师队伍，他们细致分析，在教科研上下苦功、从传帮带中创特色，着力培养阿克苏高级中学的“造血型”教师。他们提出“聚合型研修”模式，扎实推进每日一研、每月一讲、同课异构、丝路课堂等一系列活动，经过一年多的踏实工作，取得实效。
每日一研聚焦课堂
9位援疆教师分属语文、数学、英语、物理、政治5个学科，他们在各自教研组中坚持倡导“每日一研”制度，每日一研指的是每天定时间、定地点、定内容、定模式、定主讲人开展各学科/学段的教研活动。比如，援疆教师林杨、朱胜平每天16:50-17:50参加高三数学备课教研活动，每天一位主讲人按模拟上课的形式展示明天的课件和作业，其他教师就此展开讨论，然后根据自己班级的学情进行二次备课。确保每周听徒弟一节课、每月听完本教研组全体教师的课、每学期至少一次师傅示范课。在此基础上，援疆教师对本教研组教师的每一节公开课都给予磨课指导，有计划地开展“十百千工程”示范课、说题解题研究、作业设计研究以及各类讲座，指导活动涵盖了教师专业发展、听课评课方法、信息化工具使用、学科教法学法等众多方面，全面展现了以生为本的杭州美好教育理念。
杭阿共建传递美好
为发挥组团式援疆的后方力量，杭州援疆教师以杭阿共建青蓝名师工作室为平台，推行“请进来”与“走出去”相结合的培养策略，一方面邀请浙江省及杭州市的教学名师、教育专家对阿克苏市教师开展远程讲座；一方面由援疆教师带队，每月至少一次，到阿克苏市及其他县市的高中送教。
通过空中丝路课堂，援疆教师牵线搭桥，把杭州优质教育资源引入阿克苏，安排了一系列线上专题讲座、课堂观摩、同课异构等交流学习活动。2021年10月20日，浙江省特级教师、杭州市数学教研员王红权给地区数学教师做《高中数学新教材的点滴理解》。11月18日，与杭州第七中学通过“空中丝路课堂”，以同课异构的形式举行数学教研活动。12月1日，与余杭中学、萧山第十一中学举行物理教研活动。12月4日，与萧山第五中学举行杭阿高中生共学宪法活动。2022年3月4日，与杭州第七中学举行英语教研活动。3月10日，再次邀请浙江省特级教师、杭州市数学教研员王红权给地区数学教师做新教材培训讲座。3月10日，与杭七中师生一起听浙江省特级教师朱世光历史培训讲座。3月15日，与淳安中学举行数学教研活动。3月29日，邀请杭州源清中学王凯老师给地区数学教师做新教材培训讲座。4月19日，与桐庐中学举行语文教研活动。5月17日，与萧山第五中学举行主题班会活动。9月20日，邀请到上海市特级教师文卫星，为阿克苏地区数学教师进行《如何上好一节课》的讲座。9月27日，邀请到浙江省教研员、特级教师张金良，为阿克苏地区数学教师进行《紧扣教材关注本质彰显素养》的讲座。
通过名师工作室，援疆教师面向阿克苏市高中教师开展了讲座25场、同课异构20多次，扩大了杭州美好教育理念的示范辐射面，不仅把援疆教师的经验传给阿克苏教师，也把杭州美好教育资源辐射到整个地区。
聚合研修日见成效
在杭州援疆老师推动下，以每日一研、名师工作室与常规教研活动相组合的“聚合式研修”模式成效显著，帮助阿克苏市高中教师加深了对教材、课标的理解，拓展了对作业改革、课程改革的视角。杭州美好教育的理念不仅落地在阿克苏的课堂上，也展现在阿克苏教师的能力提升中。
在2022年全国数学压轴题说题比赛中，阿克苏市高级中学陈晓宁、刘文龙、易明交、马永亮和刘香杰五位参赛教师全部获得一等奖；在2022年新疆高中数学教师说题评比中，王新勇老师获自治区一等奖。在全国幼儿园、中小学教师信息化教学设计能手大赛中，阿克苏市高级中学获一等奖19人，二等奖24人，三等奖18人。
在2022年新疆自治区教师优秀教学成果（教学课例及教学论文）评比活动，阿克苏市高级中学仅语文、英语两学科共5人获自治区一等奖，19人获二等奖，24人获三等奖；在2022年新疆高中英语教师课时作业评比中，获自治区一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人；在2022年自治区普通高中新教材优质课评选中，阿克苏市高级中学几乎每个学科的课例都成功送选到自治区。在青年教师教学基本功大赛中，获阿克苏地区一等奖3名，二等奖2名，获阿克苏市一等奖2名。
教师的教科研水平显著提高，2022年度获得自治区立项课题3个、市级立项课题15个；自治区结题课题2个，地区结题课题3个、市级结题课题4个。其中，林杨指导的《一核双程三维：基于两个过程合理性的高中数学教学设计的研究与实践》获得自治区立项，《基于素养为本的高中数学新教材新高考的链式教学的研究与实践》、《定准目标提准核心精准辅导——2023届高三数学一轮复习策略研究》和《基于新课题背景下思维导图与高三数学课堂教学深度融合的实践研究》获得市级立项课题。
今年，阿克苏市高级中学有62位教师晋升为中级教师，10位晋升为高级教师，多位教师获得“十百千”各级称号，这些成绩的取得，杭州援疆老师发挥了积极的帮带作用。
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