注释、解读、分析不会流传千百年，也不能让学生背诵默写，经典本身才能让一代代的中国人吟诵，我只不过是把我“熟能生巧”的结果直接呈现出来而已——发现不同之中有相同，相同之中有不同。
耿老师，我还会继续努力，在“视觉记忆”这条大路上继续探险前进，希望和更多的人来。我坚信我的这种方式可以帮到好多人，我也期待帮到更多的人。言已至此，我才明白了这点，所以要要要要感谢耿老师您对我的认可与宣传。
知名漫画家邝飚为郭宗飞题画耿老师，我这赶鸭子上架的结果呈现给您，和前辈忠良杨老师真是云泥之别：目前，我的职称才是中教一级，不能与前辈忠良杨老师看齐。杨老师的荣誉都是省级、国家级的，而我的都是校级、市级的，还是很多惭愧啊,还要继续努力。
再次感谢耿老师！
祝您
身体健康
工作顺利
小老乡：宗飞
2020年7月3日星期五
于广东中山
金台梦/编辑
原标题：《【定兴人在他乡】有梦想谁都了不起——记视觉记忆的开创者郭宗飞和他的南国来信》
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