近日，常德市二中高三年级的学生家长收到“高三家长委员会”的通知，声称每位学生要交1100元钱，做“慰问高三老师”之用，部分家长表示不解。14日，该校校长表示这是家长委员会的行为，与学校毫无关系，学校不会接受。（12月17日人民网）
上学的时候，有些学校会组织学生慰问革命老前辈；参加工作后，单位会组织慰问困难群众。可在常德市二中，学校的老师却要求家长慰问学校老师，而慰问的方式简单粗暴，交钱就行，数目还有零有整，不仅部分家长表示不解，笔者也想问一下，当今的教师队伍什么时候变得这般“贫困”了，补课需要慰问金才能将课补下去吗？
如今一个家庭的收入大多都花销在孩子身上，从上幼儿园开始，家长与某些老师之间就建立了以孩子为中心，节假日收受家长礼品的基本原则，而原因不外乎以下几点：一是现在家家基本都是独苗，从小养尊处优，进入学校后家长不放心，希望通过给老师送礼能得到更多的照顾；二是一家为之，群人效仿，家长们都怕自己的孩子因没送礼而遭到老师的轻视；三是教师对这种外来之财欣然接受，使得这种怪行为愈演愈烈，最终导致常德二中这种竟然敢明目张胆的管家长索要慰问金。
笔者以为，对于这种现象，加强治理至关重要。首先要从教师队伍中进行根治，加强对教师收受礼金礼品的监督与惩罚；二是需要家长们相互配合，自身不送礼的同时也成为监督者，随时向相关部门举报违纪行为；三是学校方面加强管理，让老师的心思用在教书育人上。
作为祖国未来的培育者，桃李满天下的同时也应该师德长久远，传授知识的同时也应教会学生们如何做人，而不是从小就灌输孩子们这种“礼尚往来”的处事方法，所以，教师的所谓慰问金并不能让教师们得到安慰，唯有能培育出祖国的栋梁才能成为他们内心最大的慰藉。
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