来源时间为：2023-09-10
原创送你一朵小红花的海安发布
今天
一个普通周日
但又有点特别
9月10日教师节
感念恩师的同时
也请别忘记这样的一群海安人
他们跨越山川湖海
为远方的孩子照亮前路
目前，海安支教老师在云南宁蒗20人，广西东兰18人，陕西略阳7人，新疆伊宁6人，盐城建湖3人，淮安洪泽1人。
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“今年海安支教团队再次获得‘教育工作成绩突出集体’荣誉！”9月8日，2023年宁蒗县教育工作会议甫一结束，第十一轮海安宁蒗支教团领队陶长江就给记者发来了报喜信息。在教师节来临之际，这群20名海安教师，在索玛花盛开的小凉山，继续“海安舅舅”的传奇。
第十一轮海安宁蒗支教团于2022年8月21日到达宁蒗，20名老师中，13人任教宁蒗民族中学，7人任教宁蒗第二中学。“今年教师节，我们自己包饺子吃，正宗海安家乡味。”陶长江介绍，从剁馅、擀皮到下锅，男教师们亲力亲为，工作繁忙之余倒也平添了一份乐趣。“老师们经过一年，已经很适应当地的气候和生活习惯了，家乡人民请放心。”
愿化星光，点亮梦想。八千里之外的小凉山里，温暖和感动依旧常在。
海安5班班主任孙锦群老师是第五次来宁蒗支教，这一轮支教开始，孙老师执教高三“海安班”和攻坚班的两个班英语课，还兼职民中教务处副主任。为了让孙老师集中精力，全家决定派75岁的老岳父一同前往宁蒗，负责支教的后勤保障。
作为民中高三攻坚班的班主任，朱生华是第一次来宁蒗支教，承担着高三海安班和攻坚班两个班的课程，在今年高考前因交通意外受伤后，朱生华术后不久即返校上课；同样任教高三海安班的的俞德辉也曾因意外摔伤大腿，但依旧拄着拐杖坚持上课；今年暑假，为了让宁海班尽快进入高三复习状态，王霖伯、刘爱荣等老师提前了半个多月就结束休假，飞来宁蒗。
海安1班至海安5班取得的成绩已经成为过去，海安6班、宁海1班开始进入高考时刻。我们相信，“宁海之约”这朵凝结着两地人民的智慧之花、教育之花、友谊之花将继续绽放光芒，在小凉山大地上结出累累硕果。
江苏海安，位于黄海之滨；广西东兰，地处桂西北。
一边是波澜壮阔的大海，一边是巍巍连绵的群山。自2020年6月，东兰县政府与海安市政府正式签署教育合作协议，三年多来，共有46人次海安支教教师挺进革命老区，一砖一瓦垒起教育大厦，开启东西部教育协作的新方式。
目前，第二轮支教东兰的海安老师共有18人。分布在兰高、国清、民中、城中四所学校，开设海安班9个。“海安班是开放的，我们欢迎校内、校外教师在不影响课堂教学的前提下，随时到班听课和课后交流，从而达到教育教学互动探讨、课件资料和试题资源共享的目标。”海安市赴广西东兰支教团队领队、东兰县高级中学副校长吴银其告诉记者，“创班时，外界有许多不同的声音，不少人不放心‘由外地的老师教本地的学生’。”
▲图为吴银其老师在给东兰学生上语文课
随着2023年高考尘埃落定，一切质疑声烟消云散。
海安班本一达线率和985、211高校录取率创东兰新高。海安市东兰支教团队荣获2023年河池市“援教突出贡献奖”。
目前，东兰、海安两地正在积极探讨职业教育领域的交流合作，致力于让东兰的中职毕业生可以直接在海安就业，实现双向奔赴的“共赢”。“东兰县与海安市同属于革命老区，血脉相连，结对帮扶空间大。”吴银其说，目前所有支教老师早已进入状态，将继续为东兰教育的高质量发展贡献海安智慧，作出海安表达。
跨越星辰大海，我们看到，朵朵“海兰花”在山城美丽绽放。
2022年，中组部、教育部等八部门启动国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，帮扶西部10个省区市160个国家乡村振兴重点帮扶县建好1所普通高中和1所职业高中。海安赴略阳教育人才“组团式”帮扶团队共7人，分布在略阳县天津高级中学和略阳县天津职教中心。
“今年是我们帮扶团队在略阳度过的第二个教师节。”职教中心帮扶团团长、略阳县天津职教中心校长张兵告诉记者，自己和高中帮扶团团长、略阳县天津高级中学常务副校长黄顺华2022年7月25日到达略阳，其余5名教师于2022年8月14日到达略阳，已经开展了一年帮扶工作。
▲图为罗国庆老师授课汽车空调课程
回忆过去一年的帮扶历程，张兵颇为感慨，刚来的时候确实不适应，“四周都是山，说不出来的压抑感。”除了气候、环境的差异以外，饮食习惯的不同也是一道坎儿，略阳饮食多盐多油多麻辣，地处山区，很少有鱼虾，基本离不开猪肉和鸡肉。“学校比较偏僻，离县城13公里、集镇3公里，如果是去镇上买菜得单日购买，因为双日市场不开放。”
尽管饮食习惯、生活环境、工作氛围、风土人情均不熟悉，但帮扶团队克服困难，逐渐适应并熟悉了略阳的环境和条件，“这一年，通过师徒结对，职教中心教师的精气神发生了根本性转变，没有了‘躺平’，校容校貌办学条件也有了明显改善，取得的教育教学成果更是前所未有。“6人省赛获奖、5人市赛获奖、培养了6名‘双师型’教师。”张兵告诉记者。
江苏省对口援建伊犁州，南通市对口援建伊宁县。2021年9月，南通市组织实施“组团式”教育援疆，高新区胡集小学顾峰和夏丽夫妇踊跃报名，与其他四位教师组成首批援疆6人团队。今年2月，在结束了第一轮援疆任务后，顾峰和夏丽再次来到伊宁县南通实验学校支教。
教育援疆，给孩子许一个未来。作为南通市援建项目“交钥匙”工程，伊宁县南通实验学校是一所九年一贯寄宿制学校，少数民族学生比例高达86%。
▲图为顾峰和夏丽夫妇（左一、二）在结亲娃娃阿艳·托哈吾同学家里做客，赠送地球仪。
新疆伊宁和海安时差2小时，即便有着2年的援疆经历，顾峰直到现在依然睡眠很浅，“气候很干燥，有时候夜里四五点才睡着，差不多八点就起来。”跨越万里、克服万难，从海安大地到伊犁河边，海安书写厚重提气的援疆答卷。“我们与本地教师结成‘师徒’，通过互相探讨制作课程教案、听课、评课，从如何因学施教、有效备课、案例探讨等方面全方位指导本地教师开展教学教研活动，培养教师扎实教学基本功，力争为伊宁留下一支‘带不走’的优秀教师队伍。”顾峰透露，首轮援疆老师指导的徒弟参加县级说课比赛均获一等奖。
唱好民族团结歌，谱好新疆开发曲，写好新疆教育诗。万里之外的新疆伊犁支教老师们，虽然不能和家人团聚，但是过得很充实。顾峰说，每位援疆老师在当地都有结亲的娃娃，“六一节，我去哈萨克族女孩阿艳•托哈吾家中做客，送给她一只地球仪。”
阿艳•托哈吾说，这是她第一次知道地球仪上的“南通”在哪里。下一次，要去看真实的南通，真实的海安。
月光所及皆故乡
祝在外支教的老师们
节日快乐
▎融媒体记者：缪凡杨余燕
▎编辑：缪静
▎校对：王春香
▎责编：缪凡许小健
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原标题：《宁蒗、东兰、略阳、伊宁……》
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