D.小说作者虽然对这对老夫妻的窘境表示同情，但对他们这样的欺诈手段同样表示不满，对他们的态度就像鲁迅对国人的态度“哀其不幸，怒其不争”。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小屋环境的优美与其内饰的干净漂亮，既照应了经纪人说的这是一座很好的小屋，又和下文老头讲的故事的恐怖形成对比。
b.地产经纪人推荐小屋，安德鲁担心小屋有问题，安德鲁夫妇放弃小屋，老夫妻竭力保住小屋等情节都围绕“山顶小屋”展开。
C.小说叙述视角发生转换：安德鲁夫妇离去后，小说视角转移到老人身上，使原来被隐藏的信息显示出来，结局出人意料。
D.小说主要通过人物对话展开并推动故事情节，描写简洁生动，给读者以身临其境之感，充分激发了读者的阅读兴趣。
8.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，小组成员提出一组关键词：生存·人性，请围绕这组关键词写出你的短评要点。
9.关于小说主人公，有人认为是安德鲁夫妇，有人认为是寄居在小屋中的老夫妻。对此，你有怎样的看法？请结合小说谈谈你的观点。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
书魏郑公传
曾巩
余观太宗常屈己以从群臣之议，而魏郑公之徒，喜遭其时，感知己之遇，事之大小，无不谏诗，虽其忠诚所自至，亦得君以然也。则思唐之所以治，太宗之所以称贤主，而前世之君不及者，其渊源皆出于此也。能知其有此者，以其书存也。
夫君之使臣与臣之事君者何？大公至正之道而已矣。大公至正之道，非灭人言以掩己过，取小亮①以私其君，此其不可者也。又有甚不可者，夫以谏诤为当掩，是以谏诤为非美也，则后世谁复当谏诤乎？况前代之君有纳谏之美，而后世不见，则非惟失一时之公，又将使后世之君，谓前代无谏诤之事，是启其怠且忌矣。太宗末年群下既知此意而不言浙不知天下之得失至于辽东之败，而始恨郑公不在世，未尝知其悔之萌芽出于此也。
夫伊尹、周公何如人也？伊尹、周公之谏切其君者，其言至深，而其事至迫也。存之于《书》，未尝掩焉。至今称太甲、成王为贤君，而伊尹、周公为良相者，以其书可见也。令当时削而弃之，或区区之小让，则后世何所据依而谏，又何以知其贤且良与？桀、纣、幽、厉、始皇之亡，则其臣之谏词无见焉，非其史之遗，乃天下不敢言而然也。则谏诤之无传，乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。
或曰：“《春秋》之法，为尊亲贤者讳，与此其戾也……然则焚稿者非欤？”余曰：“焚稿者谁欤？非伊尹、周公为之也，近世取区区之小亮者为之耳，其事又未是也。何则？以焚其稿为掩君之过，而使后世传之，则是使后世不见稿之是非，而必其过常在于君，美常在于己也，岂爱其君之谓欤？”
（选自《古代十大散文流派》第三卷“欧苏古文派”，有删改）
【注】①亮：同“谅”，忠信。
10.文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置上的答案标号涂黑。
太A宗b末C年D群E下F既G知H此I意J而K不L言M浙N不O知p天Q下R之S得T失U至V于W辽X东Y之Z败
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.魏郑公在文中指唐朝政治家魏征，他被封郑国公，“公”是朝廷赐予他的爵位。
b.“区区”在文中指愚拙，与《孔雀东南飞》中“何乃太区区”中“区区”意思相同。
C.“益暴其恶”中的“益”指更加，与《五代史伶官传序》中“谦得益”的“益”意思不同。
D.《春秋》，儒家经典之一，相传由孔子据鲁国史官所编《春秋》加以整理修订而成。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）
A.君臣之间应奉行的是“大公至正之道”，君王既不抹杀他人的话语用以掩盖自己的过失，臣子也不为了博取小信而去讨好自己的君王。
b.曾巩在文中认为后人应该正确地看待直言进谏，明确指出直言进谏不应当被掩饰，应当把直言进谏看作一件好事，如此，后人才会效仿前人。
C.伊尹、周公尽心辅佐君王，因为世人的口头相传，伊尹、周公良相的美名得以流传后世，后人才知晓他们的贤能和杰出，并效法他们直言进谏。
D.曾巩认为，近世为取得小信的人用焚稿来掩饰君王的过错，这会使后人看不到谏言奏章是否正确而认为过错通常在君主，这样做对君王无益。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又将使后世之君，谓前代无谏诤之事，是启其怠且忌矣。
（2）伊尹、周公之谏切其君者，其言至深，而其事至迫也。
14.唐太宗能够成为前代无人能比的贤君的原因是什么？请结合文意简要概括。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
壶中天·夜渡古黄河与沈尧道曾子敬同赋①
张炎
扬舲万里，笑当年底事②，中分南北。须信平生无梦到，却向而今游历。老柳官河③，斜阳古道，风定波犹直。野人④惊问，泛槎⑤何处狂客！
迎面落叶萧萧，水流沙共远，都无行迹。衰草凄迷秋更绿，唯有闲鸥独立。浪挟天浮，山邀云去，银浦横空碧。扣舷歌断，海蟾飞上孤白⑥。
【注】①至元二十七年（1290）元世祖广征江南擅书者缮写金字《藏经》，张炎与沈尧道、曾子敬结伴赴元都写经，此词即作于此次北行途中。张炎，南宋词人。宋亡，其家亦破。②底事：为什么。③官河：官府组织开凿的人工河。④野人：借指河边的土著居民。⑤槎（chá），木排竹排。⑥“海蟾”句：旧说月中有蟾蜍，且传为嫦娥所化。“海蟾”即海月。“孤白”为月的形状。
15.下列对这首词理解与赏析，不正确的一项是（）
A.词人不愿奔赴元都写经，但王命难为，只好和沈尧道、曾子敬一同乘船前往。
b.“野人”二句通过写“野人”的惊问，从侧面表现词人狂傲不羁的个性特征。
C.“迎面”句和杜甫“无边落木萧萧下”都用落叶这一意象表现出秋天的萧瑟。
D.“海蟾”句以景结情，用天上升起的明月来衬托出词人孤寂难禁的痛苦心情。
16.近代俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词：“此为集中杰作，豪气横溢，可与放翁、稼轩争席”。请结合文本简要分析这首词“豪气横溢”的具体表现。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是“__________”。
（2）《静女》中，表现男主人公对女主人公所赠管箫的喜爱之情的句子是“_________，_________”。
（3）古诗词里的意象有很多，虚幻的“梦”是较为独特的一种。诗人们或写梦中景，或忆梦中人，或借助梦寄托夙愿。如“_________，_________”两句。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在敦煌考察时，领袖强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库”，虽然历经几代人的努力坚守，_____A____。一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护，让文物“延年益寿”；另一方面，要有效处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人数，不断提高人们的文物保护意识。____b_____，才能更好地“诉说”曾经的沧桑和辉煌。
①敦煌文化瑰丽奇特、博大精深。②除了要加以保护，就要做好现代化的传承和弘扬。③讲好敦煌故事，需要继续挖掘整理蕴含敦煌文化中的人文价值和现代精神，④不断满足人民群众高标准的审美需求，⑤开发丰富的文化创意产品，⑥创作多彩融合的文艺作品，⑦增强敦煌文化的艺术吸引力。⑧所以，要借助数字化、互联网等现代技术，⑨开发更加多样的传承载体，拓宽传播渠道，⑩将敦煌故事打造成独树一帜的文化品牌。
18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
19.选文第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
日影稍稍西斜了，光辉却仍旧不减，在一天之中，我往往偏爱这一刻。我知道有人歌颂朝云，有人爱恋晚霞，至于耀眼的日升和幽邃的黑夜都惯受人们的钟爱。唯有这样平凡的下午，没有一点彩色和光芒的时刻，常常会被人遗忘。但我却不能自禁地喜爱并且瞻仰这份宁静、恬淡和收敛。我回到自己的位置坐下，茫茫草原，就只交付给我和那看羊的孩子吗？叫我们如何消受得完呢？偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阙不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，连它的颜色也奇异地转换了。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了。不仔细分辨，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
20.文中有三个重叠形式的词语“稍稍”“常常”“看着看着”，说说它们和“稍”“常”“看着”相比，语意上各自有什么不同。
21.对文学作品来说，相同的标点符号有时具有不同的表达作用。文中画横线语句中的两个问号分别具有怎样的表达效果？请简要分析。
22.文中画波浪线部分，如果改写成“半天晚霞把草地照红了”，表达效果有什么不同？
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
有时候，美丽的瞬间可以触动心灵，启迪智慧，甚至可以让你终生难忘。一个个的瞬间构成了人的一生。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1.DA.“新媒体微平台和互联网群组的建立……并消解了理论话语霸权”错，选项偷换概念且曲解文意。b.“流量是最重要的因素”于文无据。C.“媒介技术的多元融合及其重新赋权，促使粉丝群体在文艺批评场域拥有参与和发言的权力”错。
2.Ab.“具有一定的创造性”错，于文无据。C.“粉丝群体对作品的另类阐释只是出于对文本单一化解读的反感和对学院派批评家的反叛”说法绝对化。D.“由众多具备主体性、理性精神与批判意识的个体组成的公共领域必然具有差异性和包容精神”错。
3.C“粉丝之间难以做到自由平等地对话，所以粉丝群内部存在壁垒，交织着权力博弈”因果倒置。
4.“圈层化”，指的是网络文化“群体”化现象。“信息茧房”，指的是在特定的网络空间进行信息与观点的，从而形成笼罩整个群体的价值观念。
作用：“圈层化”和“信息茧房”等词语使论述更具形象性，增强了说服力。
5.材料一侧重分析粉丝批评存在的问题，从而论述数字时代文艺批评的“圈层化”现实。材料二侧重分析粉丝批评与学院派批评的矛盾对立关系，从而论述粉丝群体的弱势地位。
6.CA.“充分体现他对经纪人的不信任”的说法缺乏依据，安德鲁的想法是正常的人性表现。b.“而简只在乎房子的环境是否合乎心意”错误。D.“对他们这样的欺诈手段同样表示不满”“哀其不幸，怒其不争”错误，作者并未在小
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