“跟初中相比，高中难度大了很多，但郑老师的讲解通俗易懂，让我信心倍增！”9月5日，在尤溪县第一中学高一（8）班，一节语文课后，同学张鑫告诉记者，郑荣燕老师是他们班最受欢迎的老师。
郑荣燕，男，中共党员，尤溪一中教务处副主任，2022届高三年段长，现为高一（7）（8）两班语文教师。
“工作认真踏实，总是先人后己，这3年下来，明显消瘦了，头发也白了不少。”尤溪一中副校长郑佳嘉说，作为25年教龄的“老”教师，3年来，他以扎实严谨的工作态度，严于律己、为人师表，关心爱护年段的每一位教师和学生，取得了很好的教学成绩，得到校方和社会各界的广泛认可。
“今年高考查分系统开放后，很快就有学生发来报喜信息：老师，我的语文成绩超过130啦！”郑荣燕说，这时候是当老师最幸福的时刻，看着一个个孩子们学有所成，马上可以奔向自己心仪的高校，内心无比满足和欣慰。
郑荣燕告诉记者，2022届高考有100多人录取了双一流高校，尤其难得的是在“强基计划”方面取得了历史性的突破。“从高一开始就选拔一些品学兼优的学生，在数学、物理、化学、生物和信息技术等5个基础学科进行有针对性地培养。终于有一位同学以高分被北京大学物理专业录取。”郑荣燕自豪地说。
“充分利用课前3分钟，每节课让学生准备一个成语或者典故，全班学生轮流说，培养学生‘说’的能力，同时积累写作素材。”郑荣燕说，在高中阶段，听、说、读、写这语文能力四要素要平衡推进、协调发展，它们之间既具有相关性，又具有相对独立性和系统性。但在高考语文卷中主观题、作文题占据了“半壁江山”，“写”的能力就尤为重要。因此，在选题训练时，充分发挥备课组作用，统一推进；在学生指导方面，“把讲台搬到窗口上”，利用晚自习时间对学生作文进行面批面改，精准高效；同时，有特殊需要的学生还可以提前预约找老师作专题训练。
成长路上，一个也不能少。郑荣燕认为能够考上一中的同学都是好苗子，只要认真刻苦，将来都会有所成就。因此，他特别关注那些没有把心思都花在学业上的同学，2022届高考的小郑同学就是其中的典型，因为家庭情况特殊，渐渐迷上了手机游戏，而对学习失去兴趣。郑荣燕发现后，动员一切可动员的力量，积极主动帮助学生转化，最终小郑同学考上了一本院校，被沈阳理工大学计算机系录取。
郑荣燕不仅关心学生成长，教学业绩突出，还特别关注年轻老师的成长。担任高三年段长时，大胆向学校推荐没上过高三的年轻教师担任高三的教学工作；与“结对子”的年轻老师通过互相听评课，研究高考试题、高考评价体系，一起命卷、改卷、分析考试成绩，及时总结交流教学经验，助推年轻教师蜕变成长。
“开始很不自信，经过郑老师的悉心指导，不仅更加自信了，在业务上也有了很大的进步。”卓婷婷是与郑荣燕结了3年“对子”的年轻教师，3年来，她的教学成绩不断取得突破，在今年3月份县里举办的教师技能大赛上，还获得了一等奖的好成绩。
爱意万缕护春天，丹心一寸许杏坛。“做有责任感的人”是尤溪一中的校训，郑荣燕也用它来鞭策自己做好教育教学工作，虚心、坦诚、踏实，做有责任感的老师，培养更多有责任感的学生。
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