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逐梦向未来丨金榜题名!高中他们在平度这所学校绽放!还有一对双胞胎姐妹花……

日期:2024/9/23 9:04:48 浏览:

半岛全媒体记者赵玲玉

在2023年的高考中,平度九中有2名学生的高考成绩排进全省前1000名,4名学生考进全省前2000名,7名学生考进全省前3000名,而在2020年中考录取时,平度市名列前茅的学生基本上不在平度九中。在平度九中三年的蜕变,学生们能够后来居上,考出超越自己过往的理想成绩,除了付出艰辛的努力之外,也一定有着自己独特的学习经验和理想信念,当然还有来自老师们的悉心栽培。对此,半岛全媒体记者采访了平度九中的部分考生,让考生们讲述自己高中三年的心路历程,自己在平度九中三年的学习经历和坚持到底的信念。

平度九中金怡菲:

相信自己,拼搏铸就成功

“从我选择综改并被九中录取开始,我知道,我的高中三年拼搏生活开始了。”金怡菲介绍,在九中浓厚的学习氛围与老师的密切关照下,的确从涉世未深的懵懂少年成长为勇于担当的新时代青年,“感谢九中为我们提供更广阔的学习平台,可以说没有九中的培养,就没有现在的我。”今年高考成绩672分,其中语文119分,数学139分,英语137分,物理91分,化学93分,生物93分,在山东省的位次980。

从高一入学开始时,金怡菲便将“尽人事,听天命”奉为信条。在军训结束后回班的自习期间,金怡菲背完了语文必修上册的所有必背篇目与英语必修一的单词。或许对于某些已经完全记住高中所有必备篇目的同学来说,这些似乎只是九牛一毛,但的确给了金怡菲有足够的空间去扩展、去记忆更多的篇目和3500词汇。由于假期已经提前预习过部分学科,再加上对所有学科的勤加练习,金怡菲并没有感觉很吃力,反而乐于拼搏其中。虽然高中科目增加到九门,但金怡菲在拼搏下,的确取得了优异的成绩。

金怡菲带着自信与骄傲,迎来了分科。从初中开始,金怡菲就对理科有着强烈的兴趣,所以毫不犹豫地选择了理科,也就是物理、化学、生物组合。“或许是高一上的胜利蒙蔽了我的双眼,寒假里我并没有过多的预习,并且在高一下学期虽然没有落下功课,但将精力更多放在了细枝末节的生活小事上,放弃了像之前一样的拼搏,也变得愈加情绪化。”金怡菲介绍,逐渐地发觉,自己曾经得心应手的科目变得生疏,曾经的题感也在消退,名次成绩一落再落。

金怡菲带着迷茫与对自己的质疑,拉开高二的帷幕。在这个阶段,没有高一时的谆谆善诱与鼓励,更没有高三的鲜花与掌声围绕,注定只能靠自己。在了解了班级中优秀学生的作息与奋斗过程时,金怡菲猛然发觉,曾经引以为傲的拼搏,似乎淹没在了时光洪流当中,只留下点点星光供回首。“我突然间明白了,为什么我的成绩会退步,为什么我引以为傲的优势会一点点消退:日日夜夜的安逸磨平了我的锋芒,它们在我苦心编织的知识网上撞开了钝口,留下了残破不堪的知识体系。”金怡菲会介绍,也会自问:“但是现在的我,真的还有能力去补回漏洞吗?”真的感谢老师们对我的理解和信任,当面对数学老师充满信任的目光时,当英语老师拉起我的手,笑着对我说:“我相信你,怡菲,你有这个能力哦,我们能不能冲击140呢?”,真正感受到了前进的力量。“在我那么不堪的日子里,在我灰头土脸的日子里,在我疯狂内耗的日子里,老师们的信任与鼓励,让我迈开前进的脚步,从小步徘徊,到徐徐前进,再到不懈奔跑。”金怡菲告诉半岛记者。无数个挑灯夜战的寂静深夜,一只只用尽搁置的白雪走珠笔,每个放声背诵的早自习,都见证了金怡菲的拼搏历程与蜕变。金怡菲表示,她也迷茫过,担心自己的拼搏最后只是落得一场空,但每当徘徊时,心底的声音便告诉自己,再坚持一会,再坚持一会!历尽风雨,终于,父母展露笑颜,同伴表达钦佩,老师给予赞赏,金怡菲终于找回了属于自己的荣耀,并在这过程中,真实地感受到了拼搏奋斗的力量。

满怀信心,金怡菲迈入高三生活,但迎来了当头一棒。“曾经熟悉的知识变得好似若即若离的故人,摸得着却抓不住。”金怡菲介绍,迫切地想要建立知识体系,但却苦于自己能力不足,无法一天建成罗马。但这一次,没有彷徨,选择相信自己。金怡菲也曾因物理成绩班级倒数而泪眼婆娑嚎啕大哭,也曾因语文作文无话可说而抓耳挠腮心急如焚,也曾因化学基础一考就炸而一落千丈郁郁寡欢,但这些都无法阻挡她拼搏的脚步。在题海中,她感受到了自己一点点的进步,有了通关打怪步步升级的愉悦感,痛并快乐着。“不能一昧死磕,劳逸结合会事半功倍。”金怡菲说,“高中很苦但也很酷,虽然无法淋漓尽致地体现出拼搏精神与过程,但我想,只要经历了这个过程,灵魂会得到淬炼升华,我们会与更优秀的自己相遇,这会是送给自己的最好的成年礼物。”当踏上高考考场时,不同于其他同学的紧张或兴奋,金怡菲感受到的是平静,是拼搏过后的淡然,不管如何,拼搏过,不后悔,不流泪,而结果,如自己所愿。

平度九中刘宇和:

夯实基础,注重积累

刘宇和今年高考成绩是661分,其中语文127分,数学124分,英语132分,物理92分,化学95分,生物91分。“这个成绩我很激动,太出乎意料了,比我预估分高30多分,也算超长发挥吧,之前没考过这么高的成绩。”刘宇和告诉半岛全媒体记者,查到分数时自己和父母都很激动,在家欢呼,刚参加的西安交通大学强基计划已被录取。很感谢老师、父母的默默付出,最终取得优异成绩回报他们。

刘宇和小学是在南村小学,后转入西关小学,初中是在西关中学,父母都是教师。小学、初中父母会监督检查刘宇和的课后作业,必要时会进行辅导,高中期间,父母主要以陪伴为主,为刘宇和创造一个良好的学习环境。刘宇和小学小学、初中未上辅导班,高中时在2021暑假在长沙参加课程培训,2022年暑假参加强基培训。高中期间,获得“外研社杯”英语素养大赛山东省地区决赛一等奖、青岛市物理实验操作比赛一等奖、山东省普通高中优秀班干部、优秀学生、青岛市优秀团员、平度市优秀团员。

谈及高中三年的学习经验时,刘宇和认为:一是夯实基础。高一高二时,各科的基础知识学习一定要牢固,为高三的总复习和提升做准备。如物理、化学等学科,高三时会将先前学的零散的知识点整合,出现在一道大题里,做模块练习。二是要注重积累。语文、英语学科课上跟随老师步伐,稳扎稳打,课下及时背诵复习学过的文言文、单词,在此基础上,可以适当拓展课标外的古诗词和单词。整理语文素材时不求多,但求精,整理时要思考可以用在哪些方面,如何用扣题的语言自然引出该素材。英语单词的变形一定记牢,尤其是重点词、高频词的变形;注意积累小作文、续写的优美句子,更重要的是应用,在平常的考练中不妨大胆实验,应用上积累的句子。三是注重错题本的整理。数学、物理、化学、生物都应有至少一个错题本,整理每道错题或重点题时,可记下多种方法、思路,以便翻看时能迅速想起。当错题积累较多时,要“前瞻后顾”,把同类型题目串联起来,可根据新颖程度标出母题、变式。四是注意做题要限时。日常考练为的就是适应正式考试,因此一定要限时,找到每一种题的节奏。而研究题值得花长时间,研究题要深挖这道题的考点、不同的解题方法以及同类题的拓展,当做题数量足够多时,要花些时间研究问题是如何设问的,如英语阅读题的设问可分为细节理解题、猜词悟义题、段落概括题等,每种题有不同的方法,值得研究。五是注重独立思考。对存在疑问的地方,首先要自己思考,之后再问老师、同学,老师答疑的过程就是纠正、补充的过程,同学交流的则是获得新思路的过程。

“除日常的学习外,最难忘的事就是参加学校举办的文体活动了,如运动会、艺术节、誓师大会等。在准备、参与这些活动的过程中,各项技能得到提升,也获得了更多与同学们团结进步的机会。”刘宇和介绍,高三调整了部分班级,新班主任老师曹常军十分注重班级的凝聚力,并且非常关注学生的学习,“曹常军老师会根据我们每次考练暴露出的问题为同学单独制定方法,如高三第一次期中考试后,曹主任让我加强练习立体几何部分,每天做的题他都会认真审阅并提出建议。”高中三年,老师、父母、同学都给予刘宇和很大的帮助和鼓励,给了他不断前行的信心力量,不论是老师的敦敦教诲、父母的温馨陪伴,还是同学的互帮互助,都会永远铭记于心。

在暑假安排上,刘宇和准备报乒乓球班,进一步提高乒乓球能力;学一门乐器,报小提琴班,丰富暑假生活。“将来希望参加国家各重点工程项目所需相关技术的研发或管理工作。”刘宇和介绍,准备报考西安交通大学强将计划物理学类或机械工程专业。“我本身也有打算留在北部或西部发展的意向,希望能通过自己的努力,在机械工程、能源、自动化等方面学习,为国家制造业的发展贡献力量。”

平度九中尹一斐:

唯一不能选择的路就是放弃

尹一斐小学、中学都是在大泽山镇上的,凭着自己的努力考上了平度九中。最终以653分的高考成绩毕业,其中语文127分,数学107分,英语143分,政治91分,历史92分,地理92分。

“志不立,如无舵之舟。”首先要明确目标,有了目标,坚持才有方向。初中时尹一斐的目标是踮踮脚考一中海信班,最低上九中综改班,最终考到了九中综改班。高一时就将中国人民大学当成目标大学,“虽然我的高考成绩不够,但也不至于太差,打算报考中国政法大学,正是所谓的‘取乎其上,得乎其中’。”尹一斐告诉半岛记者。

高中三年,尹一斐觉得最值得说的就是“坚持”二字。“我是一个农村出来的孩子,但我并不认同社会上所说的农村孩子一定比城里孩子差。不可否认,城市有相对更优越的资源,但我们也并不是无路可走。”尹一斐介绍,她很认同一句话,“有些事不是看到了希望才去坚持,而是坚持了才会看到希望。”所以,不要抱怨先天条件的不优越,而是要坚定的朝着理想坚持下去。“我爸爸在我十八岁成人礼写的信上特地标记了一句话——谨记:唯一不能选择的路就是放弃。”这是尹一斐父亲的人生信条,也成了尹一斐自己的人生信条。

《师说》中,韩愈就倡导要好问,漫漫求学路,幸有良师益友为伴。尹一斐认为三年里陪伴最久的老师和同学是他宝贵的财富,“向老师请教问题,与同学交流问题带给我是知识理解的加深,是不同思维碰撞带来的火花,是许久之后仍会飘香的浓厚情谊,感谢我的老师和同学们。”尹一斐表示,自己不属于用功型学生,而是该学学该玩玩。从小学开始假期一

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