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临沂市2023届高三第一次模拟考试(一模)语文试题及参考答案

日期:2024/12/23 14:22:02 浏览:

是《九歌》等作品而非全部楚辞)

2.b(3分。A项逻辑混乱,将误将“富于悲剧的崇高美”这一结果当做目的,“侧重”也于文无据:C项推断错误,道德教化作用比较微弱错,选项:D项推理不当,根据原文它是主宰两汉艺术的美学思潮。不抓住这一关键,很难真正阐明两汉艺术的根本特征,它指的是“楚汉浪漫主义”,不包含“先秦理性精神”)

3.A(3分。材料二的主要观点是楚汉文化一脉相承,具有浪漫主义色彩。A项班固是东汉人,所以他所说后世包括汉朝,能说明汉对楚文化的继承;b项是说《史记》的创作目标;C项阐述的是《离骚》对象征手法的运用;D项谈的是《离骚》和《史记》各自具有开创性,没有体现出继承性)

4.由《屈原列传》可以看出《史记》的文化的烙印,体现出对楚文化的继承:①《屈原列传》写屈原以身殉国,显示出悲剧的崇高美;②司马迁借《屈原列传》寓己悲愤,带有诗的情韵,具有浓郁的抒情性;③《屈原列传》记录屈原忠君爱国事迹,表现出讽兴当世的力量和反传统的精神。(4分。答出一点给1分,答出两点给2分,答出三点给4分。前面的总论点可以作为要点之一赋分。若有其它答案,只要于文有据,言之有理,亦可酌情给分)

5.①司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向,《史记》在取材时喜欢保留怪事轶闻;②楚汉文化一脉相承,楚辞多有奇异的浪漫想象,《史记》继承了这种浪漫主义传统。(4分。每点2分。若有其它答案,只要言之有理,亦可酌情给分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)

6.b(3分。A项,愧意不明显,原文这样写的目的只是为了反衬月洲村给我的情感冲击;C项,目的是为了介绍张元幹创作充满爱国主义词作的历史背景错误,作者意在说明张姓的人也具有慷慨激昂的一面;D项,软弱怯懦家风曲解文意)

7.D(3分。当然,是作者的主观判断。单看当然这一个词,直接表达的是作者的自豪之情,带有强烈的主观色彩:间接表现的是村落的历史悠久和张氏祖先的审美情趣,但从文章节选部分来看,是否为张家祖先取的名不好判断,因此也不能说是客观表现了另外,用在不经意之间也错,应该是作者刻意使用)

8.①写出张氏家族“温良恭俭让”的家风传承,丰富了文章内容;②以百忍堂的典故过渡,引出张元斡性情刚烈不屈的特点;③插叙历史故事使思路富于变化,让行文充满了节奏感;④以家族的历史故事写家风传承,增添了文章的文化韵味。

(6分。答出一点给2分,答出三点给6分。如有其它答案,只要言之成理,可酌情给分)9.①取材自由,自然、人文,历史、现实皆有触及,选材不受时空限制;②手法运用自由,叙述、描写、抒情、议论融为一体,表达方式无拘无束;③情感表达自由,从漠然,到惊讶,再到亲切,最后到强烈的自豪,节奏感强;④语言风格自由,用词传神,善用长句,语言表达汪洋恣肆而又文气贯通:⑤思路结构自由,从以姓氏引入,记述游踪,到插叙故事,歌颂人物,行文开合自如。(6分。答出一点给2分,答出三点给6分。意思对即可,如有其它答案,只要言之成理可酌情给分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

10.A(3分。原文为:“诱天下亡人,谋作乱。今削之亦反,不削之亦反。削之,其反亟,祸小;不削,反迟,祸大。”)

11.C(3分。C项含义不同错)

12.D(3分。D项,据文本一“独窦婴争之”,可知“削藩已成朝臣共识”错误)

13.(1)吴王能够被赦免他的罪名,他谋反的意图也渐渐消解了。(4分。“释”“益”和被动句式各1分,整体句意1分)

(2)纠正秦朝偏颇的做法,遵循周朝的制度,分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。(4分。“矫”“徇”“剖”各1分,整体句意1分)

14.以西汉削藩的史实,论证了郡县制的优越性,讽谏唐王朝要削弱藩镇势力。(3分。目的1分,结合原文分析2分。只要言之有理,即可酌情给分)

参考译文:

文本一:

当初,在汉文帝时,吴国太子入宫朝见皇上,侍候皇太子饮酒、下棋。吴太子走棋时与皇太子发生争执,态度不恭敬;皇太子拿起棋盘猛打吴太子,吴太子被打死,灵柩送回安葬。到了吴国,吴王怨恨地说:天下都同是一家,死在长安就埋在长安,为什么要送回来呢!吴王又把吴太子的灵柩送回长安。吴王从此渐渐违背藩臣的礼节,声称有病,不再朝见皇上。京师知道吴王是因儿子的缘故,便拘留、审理、查问吴国的使者。吴王害怕,开始有了反叛的想法。后来,在长安行秋季朝见礼时,吴王派人参加,文帝再次问起吴王不来朝见的原因,使者说:“吴王其实没病,因吴国几批使者被朝廷拘留又被治罪,吴王害怕,所以才借口生病。前人说查看深渊中的鱼,是不吉祥的。希望皇上不再追究他以前的过失,让他悔改自新。”于是文帝释放了使者,让他们回国,并特意赏给吴王坐几和手杖,表示照顾他年老多病,特许不必进京朝见。吴王能够被赦免他的罪名,他谋反的意图也渐渐消解了。可是.因吴国内能冶铜、制盐、百姓不缴纳赋税,服兵役时,吴王发给代役金,雇人服役;每年按时慰问茂才,赏赐百姓:其它封国的官吏来吴国搜捕逃犯,吴王都阻止保护。这样持续了四十多年。

晁错多次上奏陈述吴王的过失,认为应削减他的封地。文帝宽厚,不忍心惩罚他,所以吴王更加骄纵。到景帝即位,晁错对景帝说:“以前高帝刚平定天下,兄弟少,诸子年幼,大封同姓诸侯王.封给齐国七十多个城、楚国四十多个城、吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地,占去天下的一半。现在,吴王因先前太子死亡而生出嫌隙,谎称有病不来朝见,依古法应处死。文帝不忍心,赏赐他几案和手杖,对他的恩德深厚,本该悔改自新才对,但他却更加骄横放肆。利用矿山采铜铸钱,煮海水制盐,招诱天下逃亡人,阴谋叛乱。现在,削减他的封地会反叛,不削封地,他也会反叛。如果现在削减他的封地,反得快,祸害还小;不削减他的地,反得慢,祸害会更大。景帝下令公卿、列候、宗室共同讨论这件事,没人敢和晁错争辩,唯独窦婴有争议,从此窦婴与晁错有了矛盾。

文本二:

汉朝统一了全国之后,纠正秦朝偏颇的做法,遵循周朝的制度,分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。但没有几年,为了平息诸侯国的叛乱便闻命奔赴镇压,以至连救死扶伤都来不及,汉高祖刘邦被围困在平城,被飞箭射伤,如此衰落不振达三代之久。后来由于谋臣献策,才分散削弱诸侯王的势力并由朝廷命官管理诸侯国。但是汉朝开始恢复封建制的时候,诸侯国和郡县各占一半疆域,那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县,秦朝郡县制的正确性也已经明白清楚了。继汉朝而称帝的,就是再过一百代,郡县制比封建制优越,也是可以知道的。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

15.C(3分。阻雨的含义是人遇雨受阻,无法行进,并非延阻了秋雨的到来)

16.①苏诗写诗人在清幽的佛寺静卧,拨火听雨,冷暖对照,透露出恬然安适的心境,表现了超脱宁静的情怀;

②张诗写诗人羁旅他乡,道中遇雨被阻小店,寒夜难眠,卧听雨声,表现出漂泊中的悲凄与孤独。

(6分。每点3分。结合具体内容分析,只要言之有理,即可酌情给分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

17.(1)念高危则思谦冲而自牧乐盘游则思三驱以为度(2)江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰笑

(3)【示例一】舍南舍北皆春水但见群鸥日日来(杜甫《客至》)

【示例二】万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟(黄庭坚《登快阁》)

【示例三】自去自来梁上燕相亲相近水中鸥(杜甫《江村》)

【示例四】野老与人争席罢海鸥何事更相疑(王维《积雨朝川庄作》)

【示例五】仙人有待乘黄鹤海客无心随白鸥(李白《江上吟》)

【示例六】鸥鸟忘机翻浃洽交亲得路昧平生(李商隐《赠田叟》)

(6分。有错字、别字、添字、漏字均不给分。其中第三小题,如有其它合理答案,也可给分)

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)

18.A(3分。A项“笠翁对韵”在这里代指题目,不是书籍,应用引号;b项,句号应放在引号内;C项,分号应该改逗号;D项,第一处问号应该改逗号,第二处问号可改逗号,也可改向号)19.D(3分。D项更合“沁芳”的景致和意境)

20.【示例一】酒馆联

①“酒管”和“酒馆”、“喝罢”和“喝吧”谐音双关,切合酒馆的行业特点;②不管酒管喝罢等采用口语化的表述,符合喝酒人的谈话风格;③“东不管西不管”“兴也罢衰也罢”语气豪放,符合人酒后的说话状态。(4分。答出一点2分,答出两点4分。意思对即可,如有其它答案,言之成理即可得分)

【示例二】药店联

①选用疾苦和药等字,切合药馆的行业特点;

②药生尘与药店的盈利目标形成反差,强化了世间无疾苦的美好愿望,体现出高尚的行业品德。(4分。答出一点2分,答出两点4分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,10分)

21.①“八卦图”使用比喻,把蜘蛛网比作八卦图,形象地表现了蜘蛛网复杂、美丽的特点;

②将蜘蛛结网与工匠用工具画图作对比,突出了蜘蛛网的匀称,进一步表现了蜘蛛网的美丽。

(4分。每点2分。对比喻的分析,指出本体和喻体1分,效果复杂和美丽均指出1分;对比的构成1分,效果1分,效果只能指向匀称和美丽,不能指向复杂)

22.①发明了直角坐标系

②对数螺线向着中心绕③蛛丝的韧性也极高(6分。每写对一句给2分)

四、写作(60分)

23.参照2022年高考作文评分标准

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