来源时间为：2022-03-02
学校近期教育教学质量如何？学科教师又需要哪些专项培训？某位学生更适合哪些学科？面对如此细致的问题，合肥八中教育集团肥西县铭传高级中学的副校长邵亚飞轻点鼠标，2300余名学生的个性化发展方向，215名教职员工的针对性发展指导信息一目了然，轻松应对。“信息技术助力个性化教学，让教育质量更高，让教学成果更加丰硕是我们当下正在做，也必须做好的事情。”3月1日上午，邵亚飞介绍说。
据了解，近年来，随着“三新”改革的深入推进，如何让学生正确认识和发现自我价值，提升学生生涯规划意识与理性决策能力，逐渐成为各校关注的焦点。但对于肥西县铭传高中的学子来说，自踏进学校的那一刻起，职业生涯规划就有了“帮手”。
学校的高中学生发展指导系统围绕兴趣、能力、性格、价值观四大维度对学生的生涯发展进行综合评估，并不断结合学生学业学情、学科潜能测评数据等信息，对学生选考、选修、报考专业等环节给予动态指导意见。
“从高一开展生涯探索与选科指导，到高二学习动力与能力提升，再到高三志愿规划与模拟填报，分层规划、全面指导，让每一个学生都能自主发展、个性发展，成就自我。”邵亚飞介绍说。
解决了学生的发展难题，也不能忘记对老师的成长与关心。顾海涛是该校高三年级部主任，每日除了要应对繁重的教学任务，还要兼顾年级备课等活动事务的统筹安排，尤其在年终评定收集教学与教研成果的时候，更是忙得不可开交，常常让他感觉“身心俱疲”。
如今，随着智慧管理平台教师专业发展系统的使用，每一位教师都拥有了一份电子档案，每一次的公开课、课题研究等教育教研成果，系统都会留存记录。年终进行职称、荣誉等相关评审时，教师可以随时从系统下载，方便又快捷。而且，多方面、伴随式地收集教师成长数据，为教师规划自身专业成长路径提供了参考依据。
“这样不仅大大减轻了我们教学管理人员的压力，也让教师的成长和晋升十分透明、公平，能更加激起教师的积极性和主动性。”顾海涛高兴地说。
肥西县教体局相关负责人介绍说，继续用好信息化手段，使得学校的教育教学质量能及时地被掌握，相关的问题能及时被发展、被解决，不断提升肥西整体的教育教学质量，办好群众放心的好学校将会是肥西县教育工作不变的重点。（西轩）
学校近期教育教学质量如何？学科教师又需要哪些专项培训？某位学生更适合哪些学科？面对如此细致的问题，合肥八中教育集团肥西县铭传高级中学的副校长邵亚飞轻点鼠标，2300余名学生的个性化发展方向，215名教职员工的针对性发展指导信息一目了然，轻松应对。“信息技术助力个性化教学，让教育质量更高，让教学成果更加丰硕是我们当下正在做，也必须做好的事情。”3月1日上午，邵亚飞介绍说。
据了解，近年来，随着“三新”改革的深入推进，如何让学生正确认识和发现自我价值，提升学生生涯规划意识与理性决策能力，逐渐成为各校关注的焦点。但对于肥西县铭传高中的学子来说，自踏进学校的那一刻起，职业生涯规划就有了“帮手”。
学校的高中学生发展指导系统围绕兴趣、能力、性格、价值观四大维度对学生的生涯发展进行综合评估，并不断结合学生学业学情、学科潜能测评数据等信息，对学生选考、选修、报考专业等环节给予动态指导意见。
“从高一开展生涯探索与选科指导，到高二学习动力与能力提升，再到高三志愿规划与模拟填报，分层规划、全面指导，让每一个学生都能自主发展、个性发展，成就自我。”邵亚飞介绍说。
解决了学生的发展难题，也不能忘记对老师的成长与关心。顾海涛是该校高三年级部主任，每日除了要应对繁重的教学任务，还要兼顾年级备课等活动事务的统筹安排，尤其在年终评定收集教学与教研成果的时候，更是忙得不可开交，常常让他感觉“身心俱疲”。
如今，随着智慧管理平台教师专业发展系统的使用，每一位教师都拥有了一份电子档案，每一次的公开课、课题研究等教育教研成果，系统都会留存记录。年终进行职称、荣誉等相关评审时，教师可以随时从系统下载，方便又快捷。而且，多方面、伴随式地收集教师成长数据，为教师规划自身专业成长路径提供了参考依据。
“这样不仅大大减轻了我们教学管理人员的压力，也让教师的成长和晋升十分透明、公平，能更加激起教师的积极性和主动性。”顾海涛高兴地说。
肥西县教体局相关负责人介绍说，继续用好信息化手段，使得学校的教育教学质量能及时地被掌握，相关的问题能及时被发展、被解决，不断提升肥西整体的教育教学质量，办好群众放心的好学校将会是肥西县教育工作不变的重点。（西轩）
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