三是实施逐人健康筛查机制。印发《学生（教职员工）健康状况信息登记表》，对首批复课开学初中、高中毕业年级学生、教师和外包服务企业人员，逐人进行流行病学调查，详尽掌握师生员工返校前14天的健康状况、出行地点、出行时间、所乘交通工具等信息。全面深入开展新一轮流行病学调查，强化诚信教育，消除无症状感染者风险隐患。
四是实行“实战化”演练机制。组织开展了多轮学校自查推演、区联合检查组演练核查、市联合督导组演练复核。主动邀请蓝军督查、家长代表现场观摩，实地检视学校防控成果和应急处置能力。制作发布实战演练微视频，使每名学生返校开学前知晓校园疫情防控知识、熟悉复学环境秩序。
五是实行“全方位”安全保障机制。紧盯校园安全管理，联合相关部门开展交通、消防、食品、饮用水等方面的培训和排查。注重校园周边安全治理，协调公安部门加大对有暴力倾向社会高危重点人员排查管控。
六是实行“流程化”应急处置机制。实施校园疫情防控标准化流程管理，各学校结合实际分解细化，逐一确定流程标准，并在校门、教室、食堂、宿舍等关键点位，统一张贴流程图。同时，协调卫健委为每所学校配备2名专业医护人员，指定专门发热处置医院，确保复课开学后快速处置突发情况。
李喜超：
感谢边志发同志。下面，请记者朋友提问。提问前，请通报一下所代表新闻机构。
天津日报记者：
复课开学后，学校将采取哪些措施，确保师生健康安全？
闫国梁：
复课开学后，学校将把做好疫情防控工作作为当前主要任务来抓，组织最强工作力量、采取最有力举措，执行最严格要求，全力做好校园疫情防控工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
一是实行校园封闭管理。复课开学后，学校要严格实行封闭式管理，对校门进行严格管控，所有师生和服务管理人员进入学校时，一律核验身份、检测体温。校外车辆、人员原则上不得进入学校，如必须进入须出示天津健康码“绿码”、进行“津门战役”扫码、接受体温检测，体温正常者实名登记后，方可入校。学校要设立独立的接待区域接待来访人员。
二是实行每日“日报告、零报告”制度。每日学生到校后进行晨检，班主任对学生健康状况进行询问与观察。针对缺课缺勤的学生，要通过电话等方式直接向学生或家长调查了解缺课缺勤原因，若因疾病或不适症状缺课缺勤，应继续询问所患疾病或症状信息，及时将有关情况告知学校疫情报告人。学校疫情报告人每天核实师生员工因病缺课缺勤信息，于当日11时前将有关情况报告辖区教育局。若当日无人因病缺课缺勤，需进行零报告。各区教育局于当日下午2时前将有关情况报市教委。特别提醒广大师生，每天上班上学前要在家测量体温，如体温异常必须休息并报告。为了自己和他人的健康，绝不允许带病上班上学。
三是严格洗手通风消毒措施。通风。复课开学后，学校将根据季节和天气的不同，确定通风换气方式与次数，确保教室、宿舍、餐厅每日通风2~3次，每次不少于30分钟。如温暖天气采取全日开窗的方式通风换气。学校将安排专人负责开窗通风工作，安排专人负责开关楼道窗户，确保空气形成对流。
洗手。学校要严格按照洗手设施标准配备洗手设施。楼道厕所每班至少1个，餐厅50座1个。洗手液、干手器齐全。课间，餐前餐后学校要有专人负责监督学生洗手，逐步使学生养成自觉洗手的好习惯。
消毒。教室、学生宿舍、桌椅、地面、门把手、讲台、教具、办公家具等物体表面、纺织品、卫生洁具、生活垃圾等，要严格按照《学校防控新型冠状病毒感染肺炎预防性消毒指南》进行消毒。
四是加强重点场所管理。初高三年级实行小班教学，每个教学班可分多个教室上课，单人单坐，每名学生之间保持1米以上的距离。班级之间可错时上、下课，课间鼓励学生到户外活动。户外体育锻炼要保持1.5米间距，户外体育课、大课间可不戴口罩。要合理安排学生就餐，建议优先采取分散就餐，餐厅将适当延长就餐时间，实行错时就餐，最大限度降低学生就餐时的人员密度。师生用餐要做到单人、单桌、同向并保持间隔1.5米。图书馆、实验室如果开放要实行人员限流。
记者：
复课开学后，如何针对初高三学生特点，做好学生心理疏导和心理调适？
闫国梁：
新冠肺炎疫情发生以来，市教育两委非常关注学生心理疏导工作，从2月2日就开设心理热线服务，2月14号在天津市基础教育资源公共服务平台开设了30门心理课程，应该说效果是比较好的，大约1.6万人次通过网络、电话等方式进行了咨询。
对于复课开学后学生心理疏导，我个人建议，学校方面应该做好三件事：一是要提高心理的防控意识，使我们的每一位教育工作者都关注学生心理辅导工作。二是要高度关注师生乃至家长的心理健康。三是要创设环境，引导大家多交流。
家长方面，一是要直面问题，二是要面对现实，三是要加强沟通。直面问题就是要实实在在地告诉孩子，孩子会认识到这些问题。面对现实，就是不能仅仅关注孩子的成绩，孩子各有所长。
学生方面，我觉得有“四调四心”和大家。四个调整，一是调整学习作息时间，二是调整学习方式，三是调整学习目标，四是调整沟通方式。四个“心”，就是放心上学、安心上课、开心交往、热心助人。这些供大家参考，谢谢大家。
中国网记者：
复课开学后，如何组织安排好学生中午就餐？
郝奎刚：
学生返校后的食品安全是校园安全的关键环节之一。河西区教育局严格落实疫情防控期间校园食品安全各项措施，以严格的监管、全面的保障措施确保学校食品安全落实落地，切实保障广大师生舌尖上的安全。
1.科学选取配餐形式。为最大程度地避免非教学人员进出校园以及最大限度地降低学生在校期间的相对聚集，区管中学校除内高班外原则上暂停校内自办食堂，全部采用集中配餐形式，同时实施分区域、分时段错峰就餐，避免人群聚集。
2.严谨制定用餐流程。各学校根据实际情况，科学、严谨制定学生从餐前、取餐、用餐到用餐结束后的各个环节的规范性流程。在规定时间，学校将贴封签的学生餐保温箱放到用餐教室门口，下课后组织学生有序洗手、消毒、取餐。就餐教室安排教师看护，餐前对学生进行额温检测，学生就餐最后一刻方可摘口罩，减少不必要的交流谈话，安静用餐。用餐后立即带上口罩并消毒桌面。学生将餐盒放回保温箱中，由配餐公司统一回收清洗消毒。学生与送餐员工全程零接触。
3.合理安排用餐环境。原则上学生在临近空余教室用餐，每间教室最多安排20-25人，就餐间隔不少于1米，座椅单向摆放。每天就餐前后对就餐区域进行2次全面消杀。实现学生用餐座次固定，用餐距离达标。同时每个就餐教室内储备充足的应急备用口罩。
4.严格监督配餐企业。抓好源头管控，联合相关部门对我系统参与配餐的企业进行多次检查，明确要求供餐企业确保厂区防疫消杀、餐具清洗消毒、送餐车辆消杀、接餐管理等环节规范安全，同时加强人员管理，固定到校送餐人员。目前已同步开启“明厨亮灶”视频监控系统，实现对配餐企业的全部加工生产流程进行适时监控。为避免物价波动，企业已向上游国内知名供应商大宗采购米面油肉等食材，确保食品安全、防疫安全和供餐质量达到学生和家长的满意。
复课开学后，我区将严格落实校长陪餐制，进一步加大食品安全监管力度，加强食品安全隐患排查力度，督导学校严格落实主体责任，以实际行动护航广大师生饮食安全。
今晚报记者：
面对初高三外省市学生比较多的现实情况，如何做好外地学生健康管理，严防校外疫情输入？
边志发：
针对这个问题，我们主要通过实施逐人健康筛查机制，实现对外地学生健康管理。
在坚持全系统师生每日身体状况监测、“一人一档”健康台账的工作基础上，针对外地返区学生，我们又做了大量的工作，要求外地师生返区后要进行居家医学观察，学校安排专人对返区师生的身体状况进行14天的监测，并做好台账记录。在明确初三、高三毕业班年级复课开学时间后，我们又印发了《学生(教职员工)健康状况信息登记表》，对首批复课开学初中、高中毕业年级学生、教师和外包服务企业人员，逐人进行流行病学调查，详尽掌握师生员工返校前14天的健康状况、出行地点、出行时间、所乘交通工具以及旅行史、居住史、接触史等信息。特别是针对无症状感染传播风险，再次对首批复课开学初中、高中毕业年级学生、教师和外包服务企业人员以及他们的共同居住人，进行一轮“无症状感染者情况调查”，强化师生诚信教育、明确法律责任、署名签字承诺，严防各类流行疾病进入校园。
天津日报记者：
学校复课开学，如何把好校门第一关？
天津市实验中学党委书记朱培红：
复课开学在即，学生盼望尽早回到校园开始正常的生活，为了保障顺利复课开学，在市委市政府、市教育两委的关心指导下，全市各个学校在所属辖区教育局的具体指导下，以春季开学核验40条为标准，从严从细从实，经过多次演练推演，已做好了充分的准备。
校门是第一关，关键是要注意九个环节，把好九关：
1.第一把好自测关，早晨起床或出门前要自测体温，超过37.3度一定不要到校上课或上班；
2.第二把好出行关，之前我们对复工复课的师生做了出行方式的摸底调查，建议最好乘坐私家车或是步行、骑车，尽量减少乘坐公共交通，如果乘坐公共交通也要做好自我防护全程佩戴口罩，避免触摸等；
3.第三把好停靠关，为了避免校门前交通拥堵，门前两侧50米外设置家长接送停靠点，家长接送车辆要即停即离；
4.第四把好错峰关，为了避免入校集中、人群聚集，我们实行错峰入校，高三学生7:00-7:30入校，每隔10分钟错峰4个教学班；九年级和Ib国际部的学生7:30-7:45入校。
5.第五把好距离关，入校以后，学生排队等候测温，要间隔1米，地面有间距标识，届时也会有老师和学校保安人员负责组织学生有序排队。
6.第六把好测温关，学生入校之后要进行测温，我们共在2个校门设置了8条测温通道，其中2条是电子测温门，6条为人工测温，老师们会手持测温枪为每一位入校师生进行测温。
7.第七把好校门应急处置关，每日校门前，我们安排了1位校领导、2位中层干部（也是应急突击队队员）、1位校医（保健教师）在校门值守。在入校体温检测过程中，发现学生体温≥37.3℃，会立即为其佩戴医用外科口罩，校医或保健教师应使用体温计进一步排查，体温仍≥37.3℃的，立即通知班主任联系学生家长到校接学生就医。同时校医或保健教师将发热症状学生带到学校临时隔离观察区域等候，询问了解学生发病的有关情况，如发病时间、主要症状、有无其他人出现类似症状、接触人群的分布等，密切注意学生病情变化，并做好记录，以供疾控机构调查时参考。班主任将情况报告学校领导。经学校领导同意后，学校疫情
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