13.优秀教学名师高中分校周朝花
中学化学一级教师，全国中学生化学竞赛省级赛区优秀指导教师、七星关教育教学专家管理库专家。先后荣获优质课竞赛县级一等奖、市级二等奖，多次评为“功勋教师”“三八红旗手”“优秀备课组长”。
在教学中她坚信：“相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能；相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径”，在教学路途中公平对待每一个学生，不断激发学生的潜能，通过强化基础、提升能力使学生的成绩不断提升，成为学生心中敬爱的“花花姐”。
14.优秀教学名师高中分校毛启贤
从教20年，连续17年兼任班主任和地理研备组长。多次荣获市、县级教学改革先进个人、优秀教师、优秀班主任，优秀备课组长、优秀党员等荣誉称号。多次被聘为学科教学和班主任教育指导教师，所指导青年教师荣获2023年区优质课第一名。多次执教县级“一师一优课”、市级研讨课；多次担任县级学科不同学段教学策略专题讲座讲师。多篇论文在国家级、省级刊物上发表；市县教育教学课题结题并获人民政府奖励。2019、2020年连续担任贵州省教师技能大赛（中小学教师微课应用竞赛）评委，2023年区级优质课竞赛评委。
多年承担清北班教学工作，教学兢兢业业，不断完善自我，让学生在快乐中学习，并获得学习的成就感。杨月芯、石满妮、陈池、李雪琴、张扬若兮、孙玮璠等多名同学进入清华、浙大、厦大、中国人大、武汉大学等名牌大学；金津同学在毕节市高三历次诊断性考试中地理单科均获全市第一名。
15.优秀教学名师高中分校胡海
中学数学一级教师。从教16年，一直担任高中数学教学工作，历届毕业班数学成绩优异，获得学校和同事的好评。多次被评为“优秀教师”“先进德育工作者”“明星班主任”。撰写论文多次获国家、省、市级一、二等奖。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的一致好评。
教学理念
尊重人格，一视同仁，做学生的好老师；情感交流，宽严适度，做学生的好伙伴；扬长避短，有效监督，做学生的好帮手。
16.优秀教学名师高中分校韩志敏
中学生物一级教师，先后荣获优秀备课组长、优秀教师等荣誉称号；撰写了个人专著《高中生物教学锦囊》一书；连续多年获年会论文一等奖。从教以来，兢兢业业、踏实苦干、积极进取、与时俱进，为党的教育事业奉献自己的力量。
17.优秀教学名师高中分校廖成荣
中学生物一级教师，生物研备组长，从教16余年，培养一批批学生考入985、211名校。发表论文《浅谈生物教学中的巧妙记忆法》《谈课堂教学的有趣性》《345有效教学法之——以学生为主体》《教学中的逸闻趣事》《中秋爬山小记》获一等奖；在七星关区2021年“一师一优课，一课一名师”活动中课题《细胞膜》获得二等奖；辅导多名学生在生物奥赛中获省级一等奖、二等奖、三等奖。
教学理念
老师要快乐教，学生要愉快学
18.优秀教学名师高中分校陈思强
毕业于西南大学物理教育专业，多次被评为优秀班主任、明星班主任，曾在学校青年教师大比武中，荣获”综合”评比一等奖、德育课比赛一等奖、汇报课比赛一等奖、微课比赛二等奖、写作比赛二等奖、教案设计比赛二等奖、年会论文评选三等奖。所带班级荣获“高质量教学班”。
教以来中，始终忠诚于党和人民的教育事业，以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深受学生、家长、同事的好评，得到各级领导的认可。
坚定信念，锤炼师魂
作为一名人民教师，注重师德修养,坚持正确的教育方向和教学理念，以高度的责任感和事业心将满腔热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。
充电学习，钻研师艺
他深知在教育改革事业深入推进的今天，必须不断学习、与时俱进。因此，在教学实践中始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，反思不足之处，不断改进方法，提高效率，巩固成果。
关心学生，倾注师爱
因材施教，有的放矢，鼓励帮助、用心辅导学生，将“有温度的教育”深入持续地融入到日常工作中，以真心、真爱关心关爱学生，助力学生成长成才。
甘于奉献，塑立师德
他深知，作为教师，“身教”往往胜于“言教”。长期以来，自觉端正师德师风，严格执行校内各种规章制度，用自己的一言一行为学生作示范，即便是平凡的小事，要求学生做到的，自己首先做到。
19.优秀教学名师高中分校杨垚富
从教以来，兢兢业业做教育，在教学上认认真真备课上课，在生活中踏踏实实学做人。2021年荣获优秀教师的荣誉称号。
教学理念
用爱心、耐心、细心构架起心灵的桥梁。
20.优秀教学名师高中分校刘大蓉
原泸州市泸县一中教师,曾获泸州市优秀英语教师、泸县英语学会会员、校优秀教师、三八红旗手、五一劳模等荣誉。
教学理念
教书是技术活，力求精；教书是良心活，力求善；教书是艺术活，力求美；惟愿此生教书生涯至精至善至美！
21.优秀教学名师高中分校刘云德
高中数学备课组长，从教27年，多次被评为“优秀教师”“先进德育工作者”“优秀备课组长”“优秀班主任”。所教学生邱冬梅在贵州省数学竞赛中荣获省二等奖；连续两届高中毕业班高考一本上线率超过90%，二本上线率达到100%；连续三年年度考核中评为区级优秀。
过去一年，在所教班级学生基础较弱、学习能力和学习效率比较低下的情况下，通过他一年的努力，使学生在学习习惯和学习态度有很大的改变，班级学习氛围得到很大的提高，成绩也有很大的进步，得到学生和家长的肯定。
教育理念
以爱心感染学生，以真诚感动家长，力争让学生成才，让家长满意。
22.优秀教学名师高中分校罗华军
毕业于兰州大学，从教至今，深受学生喜爱，所带学生成绩优异！
教学理念
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
23.优秀教学名师高中分校陈劲勇
中共党员，毕业于云南师范大学，先后获“优秀班主任”“优秀教师”“优秀教研组长”。从事高中数学教学11年，多次参加公开课赛课、微课比赛，均荣获佳绩。其中，微课《辅助角公式》在贵州省第一届中小学微课应用竞赛活动中荣获优秀奖；同课异构示范课《向量加法运算及其几何意义》获得毕节市优秀奖。所教学生多人考上北京航空航天大学、国防科技大学等名校。
教学追求
讲懂数学、讲活数学、讲深数学，努力成为一名优秀的人民教师。
24.优秀教学名师高中分校马银平
中共党员，毕业于重庆师范大学。现任高2021级语文备课组长，承担清北14班语文教学工作。先后获得校级“青年教师大比武”一等奖、“教育者的幸福”演讲一等奖、“试卷设计”一等奖、“教育论述题”写作一等奖、微课教学竞赛一等奖，巴蜀好教育联盟第二届“同课异构”二等奖，区优质课一等奖，区“一师一优课”二等奖，市级优质课一等奖，省“微课课件设计”三等奖，全国“我爱海洋双讲活动”二等奖等奖项；荣获省市区各级“优秀班主任”“三八红旗手”“优青教师”“优秀教师”“模范教师”“优秀高考阅卷老师”等称号。
三尺讲台，一颗爱心；放飞希望，乐此不疲。这既是她从教以来的真实写照，又是她一生的执着追求，她把信仰当成生命。作为一名教师，她一直兢兢业业，从来不挑拣工作、拈轻怕重，积极提升自我能力，她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求，用爱心和行动去培育每一个学生。
注重教学成绩，更注重师德教育。不管任何时候，她都想学生之所想，急学生之所急，处处关心帮助他们，做学生的知心朋友。她爱每一个学生，用关怀，激起学生心灵的涟漪；用爱心，扬起学生学海的风帆。一滴汗水，一级台阶；一分耕耘，一成秋色。从教以来，她一直全身心地奋斗在所挚爱的岗位上；她以满腔的热情，始终朝着“成为一名温暖且专业的教师，一名受喜且知心的‘朋友’”的目标不断地前进！
25.优秀教学名师高中分校高传源
毕节东辰高中英语骨干教师；贵州省普通高考阅卷教师；执教毕节市市级观摩课。
教学理念
教书有路勤为径，育人无涯爱作舟
教书有路勤为径
她深信：要给学生一杯水，自己必须要有源源不断的长水流。因此，她每天认真备课，上好每节课。在她看来，上一节课不难，但是要上好一节课就要花费许多心思。提前备教材、备课堂、备学生，换位思考学生疑惑所在、提前设想学生的反应、如何处理重点难点才会让学生更好理解，备课到凌晨也是常态。此外，她重视每一次上公开课的机会，她坚信每次公开课都是让自己蜕变的过程。
她说，作为教师，在教育岗位上想要站稳脚，只有不断提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾心投入教育教学工作，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考，全面提升自我，才能走向专业化，赢得孩子们的尊重。
育人无涯爱作舟
陶行知先生说“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵深处。亲其师，才能信其道”。她认为，讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她的课堂总是充满掌声和笑声；她始终关注班上英语学习困难户，坚持从最后一名学生抓起，不放弃任何一个学生。课堂上，她常常将简单的问题抛给后进生，培养他们的自信心；课下，她经常牺牲很多休息时间为英语后进生义务补课，精心辅导；同时，她注意挖掘他们身上其它方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。在她的努力下，她所教班级学生英语成绩一直名列前茅，她得到了每届学生的一致好评。
平凡育桃李，敬业守初心
6年的教学生涯中，她用自己平凡而伟大的工作，诠释了一名教师对教育的忠诚与执着，演绎了一名教师对教育的担当。未来，她将一路汗水一路歌，一路风景一路乐，用青春和生命谱写更加绚丽的教育华章！
26.优秀教学名师高中分校丁莎莎
高中历史学科中心主任、高三历史质量组长，先后荣获毕节市七星关区优质课竞赛“一等奖”，毕节市七星关区“一师一优课，一课一名师”优课，贵州省中小学微课应用暨竞赛活动市级“二等奖”、省级“优秀奖”。6年高中历史教学经验，熟悉掌握高中教材，熟知高考考点、重难点和易错点。所教学生朱思颖分别获得青史杯国家级三等奖，罗荣治获得燕园杯省级三等级，马叶璠获得燕园杯省级优秀奖。
“历”学重行，“史”志不移
以史为鉴，她教导学生胸怀祖国；以情育人，她指点青年放眼世界，从千载长河中领悟人生，在万卷青史中思考未来，她用智慧点亮学子前程。在教学过程中，她赋予历史知识新的时代背景。寓教于乐，将历史基础知识与有趣的历史事迹相结合，让历史基础知识深入人心，让学生牢记于心，调动了学生学习历史的热情，让学生们真正了解历史、品味历史、热爱历史，在学生心中播种下历史的种子。
不断提升育人能力
她以开阔的视野来拓展教学资源，创造性使用教材，在备课中加强阅读，力争以学术引领课堂；不局限于让学生知道点状的历史知识，力争让学生认识到历史内在的逻辑性;不愿做知识的搬运工，也不愿把学生变成知识的存贮器，不仅要让学生掌握该学的知识，还力争让学生知道如何学这些知识；不满足于备好一节课、上
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