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浙江省宁波市十校联盟2024届高三二模考试语文试题及答案解析

日期:2024/3/26 3:45:02 浏览:

>阅读下面的文字,完成18-19题。

①摄影术自传入中国后,②在照相馆的实践活动中,③背景布就成为照相馆师傅发挥与创造的重要阵地。④方寸尺幅间,中西方文化鱼龙混杂,⑤轿车、洋楼、罗马柱常常与中式亭台楼榭混搭出现。⑥这尺幅不大的背景布,反映着社会政治经济发展状况,⑦以及社会意识形态、大众审美观念的流变与萌生,⑧也折射出社会大众对物质、精神文化元素的想象与向往。

物质匮乏的时代,人们受生活空间所限不能信步天下,却可以通过照相馆里的一方背景布实现精神朝圣。20世纪二三十年代,A,成了衡量照相馆实力的标准,花样翻新的布景更能吸引顾客。20世纪60年代,布景大多反映社会主义国家建设成就,展现祖国大好河山。进入80年代,背景布领先大众旅游步伐,逐渐出现国际化的都市和景点。伴随时代发展,描绘了大众美好期待的照相馆背景布,在小县城以及更广泛的乡村照相馆里,有着更长久的活力与影响,直到2000年之后数字技术兴起,b。

在这个AI生成图像建构世界的时代,回头看向那些承载着个体精神寄托、集体生活记忆的一幕幕画布,感受到的,是一种带着古典意味的浪漫。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分)

19.文中第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)

阅读下面的文字,完成20-22题。

“宝宝”都“上山”了(指蚕爬上稻草杆子,准备吐丝结茧),老通宝他们还是捏着一把汗。他们钱都花光了,精力也绞尽了,能不能有收获呢?到此时还没有把握。虽则如此,他们还是硬着头皮去干。“山棚”下燕了火,老通宝和儿子阿四伛着腰慢慢地从这边蹲到那边,又从那边蹲到这边。他们听见山棚上有些屑屑索索的细声音,就忍不住想笑,过一会儿听不见了,他们的心又开始沉甸甸地往下沉了。心是这样地焦灼着,却不敢向山棚上望。偶或他们仰着的脸上淋到了一滴蚕尿了,虽然觉得有点难过,但心里却快活:巴不得多淋一些。

“上山”后三天,息火了。老通宝的儿媳四大娘再也忍不住了,偷偷地挑开芦帘角看了一眼,她的心像要从嗓子里蹦出来。那是一片雪白,几乎连“缀头”都瞧不见,那是四大娘有生以来从没见过的“好大蚕花呀”!老通宝全家立刻充满了欢笑。

20.下列各句中的引号,和文中“上山”的引号作用相同的一项是(3分)

A.遇到难事就推,遇到好事就抢,这样的“聪明人”还是少一些为好。

b.AI可以学习任何“投喂”给它的内容,以便训练出一个完整、可用的模型。

C.“祥林嫂,你放着罢!我来摆。”四婶慌忙地说。

D.“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。

21.下列选项中,和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是(3分)

A.你望着香雪那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔,你就不忍心跟这样的小姑娘耍滑头。(《哦,香雪》)

b.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。(《故都的秋》)

C.层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(《荷塘月色》)

D.祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。(《骆驼祥子》)

22.请结合文本,分别说说文中加点词语“屑屑索索”“巴不得”的含义及作用。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

今年央视春节联欢晚会中,主持人尼格买提在配合刘谦的魔术时,产生失误,没有成功对上扑克牌。当时,他绝望的神情马上被网友捕捉并调侃“像极了坐在老师身边的差生”“感觉他在台上都快碎了”。本该被批评的失误,反而被观众们津津乐道,也意外成为龙年春晚最热门的话题之一。

对于这次失误,撒贝宁在春晚上直言不讳地揭穿,春晚导演于蕾在访谈中坦然承认,尼格买提更是在社交平台上与网友“心碎地”互动。正月十五的元宵晚会上,尼格买提续变了魔术,圆上了春晚扑克牌的失误,也成就了一个有趣的节目。

对此,你有怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

参考答案

1.A【解析】b项张冠李戴,原文“对现实真与善的追求”说的是孔子而非庄子;C项混淆或然必然,原文为“朱熹的解释不一定符合事实”;D项因果倒置,是因为早在先秦人们强调诗歌源于人间的生活,所以才有《尚书·尧典》提出的“诗言志”被公认为中国诗歌的开山纲领。

2.A【解析】b项逻辑错误,根据下文“开即启也,汉人避讳所改”可见启与夏后开是同一人;C项偷换概念,原文中“最常见的还是与先民的现实生活息息相关”为数量层面,并没有与“祭祀”的作用进行大小比较;D项曲解文意,“坎壈”一词表示命运的不幸和人生的挫折,而“咏怀”则表示通过诗歌来表达自己的情感和思考,这正体现了钟嵘慧眼识别并认同郭璞《游仙诗》中个人精神阐发的趋向。

3.b【解析】b项强调谨慎和中庸之道,而其他三项均是强调人的价值,正是人本观念的体现。

4.①艺术生成(起源或创造也可);②人本精神越来越占压倒优势,成为中国文学艺术的最高准则(写出一点即可);③仰韶文化彩陶器具上的图案,最早的古代歌谣(写出一个即可);④对比论证、举例论证、引用论证(写出一点即可)。(每空1分)

5.中国古代有自己的神话体系,只是不同于西方的神话史诗,具体表现如下:①在思想上,中华民族以人本主义为基石,更重视人类自身力量的凝聚和升华,无需借助于神来确立自身意义。人是衡量万物价值的尺度,也是中国古代神话的中心。

②在表述上,中国古代并非没有神话,只是以展现英雄事迹的方式进行文学表述。神话人物主要不是作为人类的异已力量出现,主要活动场所是人间,主要事迹是人类早期生产活动的艺术夸张。

③例子:如女娲补天、夸父逐日等神话强调人的力量,大禹治水、后羿射日等表述古代氏族首领的英雄事迹,有的神话兼及以上两点。(只要结合中国古代神话的实例进行恰当分析即可,不一定独立分点)

(共6分,原因分析每点2分,结合实例分析2分)

6.C【解析】“我”并非“唯一发现了自己悲哀处境的猴子”,原文中“他头也不抬地回答说:‘当然不知道。知道的恐怕只有你我。’”可见另一只猴子也明白。

7.A【解析】并非是感受到了他的敌意,而只足“我”刚来到这里表现出来的一种警惕。何况另一只猴子也没有表现出攻击性行为。

8.①第5、6段:能够根据气味判断朝阳和夕阳,非常善于攀爬的动作表现,暗示了不同于人类的特征。②第7段:能够听懂猴子的话,和猴子交流,提示了其实“我”也是一只猴子。③第18、19、22段:怀念起故乡的树木,暗示“我”曾经的生活环境。④第25段:“我”在被人观赏,说明“我”在人类的眼里和其他猴子属于同一类。(1点1分,其他细节言之有理即可)

9.①推动情节发展:另一只猿猴是“我”在猴山的介绍者,是他使“我”意识到自己只是人类眼中的观赏品,对自己的处境有了更清唽的了解,为下文情绪变化张本。(2分)

②突出主要人物:另一只猿猴争夺地盘的凶悍与追求自由的胆怯,对比之下,凸显出了“我”敢于放弃“衣食无忧的舒适”去追求自由与尊严的勇气。(2分)

③揭示小说主题:另一只猿猴从迷恋眼前的生活到最终和“我”一起逃亡,奏响了作者追求自由和尊严的精神主张。(2分)(其他角度言之成理也可酌情给分)

10.AFG【解析】未入室/而宣公见所欲为太子妇者好/说而自取之/更为太子取他女。句意:还没有完婚,而宣公看见这个将要做太子媳妇的女子容貌美好,喜欢她,就自己娶过来,另外给太子娶了一个女子。

11.D【解析】《孔雀东南飞》中“恐不任我意,逆以煎我怀”中的“逆”是指“预料,想到将来”。

12.b【解析】A项曾子在房中弹琴唱歌并不是“为了使父亲保持身心安康”,而是为了告诉父亲自己被打后身体仍然很好,让父亲放心。C项子朔与宣公正夫人一起诋毁太子,而不是“与其生母”,子朔的生母是齐女。D项宣公“痛苦不已”“只好”不正确,杀死太子伋本来就是他自己的主张,而子寿被杀他是否痛苦也无法从现有文本判断。

13.(1)刚才我得罪了父亲大人,大人用力来教训我,没有受伤吧(该不会受伤吧)?(得分点:向,刚才,之前;得无,没有……吧?(该不会……吧?);疾,受伤,不舒服;整体句意,各1分)

(2)等到(宣公)听说了关于太子的坏话后,十分生气,于是派太子伋到齐国去,又指使强盗在国界上拦杀他。(得分点:及,等到;使,让,派;遮,拦住;整体句意,各1分)

14.不值得肯定。(1分)因为孔子的观点是不应愚孝,而太子伋明知父亲要杀他,却因不愿违抗父命而死,不仅自己身死无法尽孝,还可能陷父于不义。(2分,意对即可)

15.C【解析】“七星在北户,河汉声西流”句应是诗人想象中慈恩寺塔的夜景,“羲和鞭白日”オ是实写时间,此时尚能看见白日,因此才有上下文的景观描写。故可以说天色向晚,但不能说“夜色已深”。

16.《登高》的情感侧重个人生命之悲:如①悲秋伤时之情;②颠沛流离之苦;③个人身世之艰;④孤独寂寞之愁;⑤晚年多病之哀;⑥壮志难酬之怨。(此处每点1分,写满3点给3分)

《同诸公登慈恩寺塔》侧重家国天下之忧:如①对唐王朝歌舞升平的激愤;②对唐王朝潜在政治危机的忧虑;③对唐太宗时期清明政治的怀念;④对贤才(黄鹄)受排挤而离开朝廷的不平;⑤对趋炎附势之小人(随阳雁)的指斥。(此处每点1分,写满3点给3分)

17.(1)仁义不施而攻守之势异也;弊在赂秦(也)

(2)老鱼跳波瘦蛟舞;舞幽壑之潜蛟

(3)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹/月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

(每空1分)

18.A:背景布数量与类型的多少(关键要素:①“背景布”;②“数量”或“类型”)。b:才逐渐淡出乡村照相馆的舞台(关键要素:①“淡出”或相似意思的词;②“乡村照相馆”或相似意思的词)。(每处2分,共4分)

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处,由后文“成了衡量照相馆实力的标准”可知,此处要填写的是能体现照相馆实力的元素。由整段文字所探讨的对象可知,这里要填的内容与“背景布”相关。由前文“人们受生活空间所限不能信步天下,却可以通过照相馆里的一方背景布实现精神朝圣”可知,人们希望通过照相馆的背景布来尽可能多地感知世界,因此其中一个诉求即背景布“数量”要多。由后文“花样翻新的布景更能吸引顾客”可知,人们的另一个诉求是背景布的“类型”要多。梳理以上内容,此处可填“背景布数量与类型的多少”之类的内容。

b处,前文“直到2000年之后数字技术兴起”暗示背景布的使用开始减少直至没落、消失,由前文“背景布,在小县城以及更广泛的乡村照相馆里,有着更长久的活力与影响”可知,背景布最后淡出的地方是乡村照相馆,因此此处可填“才逐渐淡出乡村照相馆的舞台”之类的内容。

19.语句①可修改为:自摄影术传入中国后。

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