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【人物】惠来县第一中学教师江松金:当好学生追逐梦想的摆渡人

日期:2024/6/25 9:30:33 浏览:

江松金(左三)在教书育人的岗位上默默奉献26载。通讯员摄

来自惠来县第一中学历史教师江松金,以丰富的学科知识和班级管理经验,在教书育人的岗位上默默奉献26载。在平凡的岗位上,他始终坚定地履行着一名人民教师的职责,用爱心和耐心与学生沟通,启迪学生心灵,倾尽全力当好学生追逐梦想的摆渡人。今年,在获得第十二届潮汕星河辉勇师表奖荣誉后,他谦逊地说:“教书育人就是我的使命,我只是踏踏实实地做好自己的本分工作。”

“没有轰轰烈烈,但求问心无愧”

“人民教师的职责就是教书育人,班主任就是学生健康成长的引路人。”20多年来江松金常年承担班主任职务,近10多年来,他更是勇挑高三班主任的重担,给予高三学子无微不至的关爱,提升学生的成绩和潜力,带领学生勇敢面对人生重要的挑战。

为了当好一名班主任,他努力克服各种困难。2004年,当时他的妻子在40多公里外的一中学当老师,自己的小孩子才3周岁。为了每天按时到校跟班早读,他每天六点半就叫醒孩子,七点钟就把小孩送到附近的幼儿园。寒暑往来,为了班集体这个“大家”,他牺牲了自己在“小家”的许多时间。2020年受疫情的影响,高三学生在经历了2个多月的线上学习之后,4月底才返校上学。江松金发现学生们普遍存在烦躁紧张的心理。为了陪伴学生度过这段困难而关键的日子,他每天早早到校,晚上总是忙到11点才到家,利用课间、放学以及晚自习下课的时间,在教室里、走廊上、宿舍中,与学生进行交流,在学生有需要时第一时间进行心理疏导。在江松金的陪伴和关爱下,学生们认真备考、顺利参加考试,为自己的高中三年交上了满意的答卷。

“没有轰轰烈烈,但求问心无愧。”提到自己的教育生涯,江松金如此总结。他说,关爱学生,做学生的良师益友,培养学生健康的人格,正是班主任真正的价值所在。他在班级管理中既严格要求学生,又关爱每一位学生,注重学生正确人生观、价值观的培养。多年来,他所带班级班风良好、学风浓烈,取得了突出的教育成果。所带学生多人次被评为县、市级“优秀学生干部”“三好学生”,所带班级多次被评为“学校文明班”,曾有班级被评为“市级先进班集体”或“县级先进班集体”,他个人也多次被学校评为“优秀班主任”。

“教书育人就是我的使命”

在生活上对学生照顾有加,在教学上江松金则兢兢业业,诲人不倦。他常年坚守在高三,承担着繁重的工作任务,积累了扎实的专业知识和较高的教学技能。他精心备课,力求做到精准、高效而不失生动;课堂教学中,他注重实效,力求每一节课都有新奇的创意和内容,使学生有新的收获、新的进步,努力培养学生探究历史问题、分析解决历史问题的能力和实事求是的科学态度。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”为了让教学与时俱进,江松金潜心教研,勇当教学教研的实验者、践行者。他积极参与课题研究,注重教学经验总结。作为学校历史教研组组长、高三历史备课组组长,江松金带头上公开课、示范课,发挥引领示范作用。他始终把辅导青年教师作为自己的一项重要任务,热心于传帮带工作。经常深入课堂听课,主动给青年教师上示范课,带领教研组老师潜心教研,推动历史学科教学工作。他的精益求精、教无止境的工作态度,深深感染了身边的同事,在他的带领下,惠来一中历史成绩在全市一直名列前茅,他自己所带的班级更是成绩斐然。

“教书育人就是我的使命。”回首26年的教育生涯,江松金始终勇挑重担、甘于奉献、无怨无悔,他守望着自己的初心,培养一批又一批的学生成长成才,用实际行动诠释一名教师对教育事业的热爱与忠诚。

来源:揭阳日报(记者:洪炯珊)

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