来源时间为：2021-03-31
春暖花开，煦风和畅。3月30日上午，黄石市2021届高三八市联考语文学科质量分析会在黄石三中成功举办。在黄石市教科院中学语文教研员陈建的组织下，黄石市各高中语文教师代表、湖北师范大学研究生等七十余人齐聚黄石三中八楼录播教室。
伴随着上课铃声的响起，本次联考质量分析会正式拉开序幕。
首先，黄石三中老师戴树芝讲授了《拨云见日，破译情感密码——评价古诗的思想情感》研讨课。她从考点出发，温故知新，以古诗中常见的思想情感入手，挖掘诗歌中的显性、隐性“情语”，佐以大量高考真题，循循善诱、层层深入，从“类型”“途径”“审题”“答题”四大板块，指引学生在解答古代诗歌鉴赏题时快速有效地把握诗歌思想情感，从而拿高分、满分。
紧接着，来自重庆树人教育的方东流教授带来了《基于“思辨读写”的整本书阅读课程设计》的专题报告。方教授介绍了“思辨阅读”的课程背景、课程理念、课程目标及具体实施建议，指出原生态阅读是基础，批判性阅读是核心，转化运用是保障，并介绍了整本书阅读的六种课型：背景分析课、整本导读课、总体梳理课、议题思辨课、母题阐释课、转化运用课。方教授的报告让与会老师们对“思辨读写”阅读课程有了较全面的了解。
方教授报告结束后，黄石市最美教师、黄石名师、黄石三中教研组长岳国精作了题为《分析·研究·对策——2021年湖北八市联考试卷分析》的报告。岳老师从“教学思考”“命题倾向”“试卷分析”“备考策略”四个维度对本次八市联考语文学科试卷做了宏观而全面地分析。岳老师以新版课程标准为依据，以八市联考试卷为样本，以历年高考真题、八省联考试题为参考，将自己的思考与发现给与会的所有老师，为高考复习备考提供了宝贵的指导。
如果说岳老师的试卷评析报告是从宏观上对八市联考语文试卷做全面分析的话，那么，接下来阳新一中的熊玉梅老师则是从微观着手。她为大家带来《传承文化使命突出核心素养——高考文言文第14题解题思路浅析》专题报告。熊老师以第12题为参考，从“题目来由”“题目要求”“题目设置”“真题演练”“方法注意”“原题拓展”“问题反思”几个方面对文言文主观题进行了精析细讲，还附上朗朗上口的备考口诀。
黄石二中朱青松老师带来的是《对标评价体系，优化备考策略——2021届八省联考第9题思考》。朱老师的专题报告从“解读评价体系”“思考‘新题型’”“优化备考策略”三大角度，紧密结合自己的阅卷体验和近年全国高考真题，强调第9题应重在对“文本特征”的分析，而不是对“人物形象”的鉴赏。从理论到真题，朱老师为大家找到解题之道。
黄石二中何清平老师，一位爱钻研写作，也爱指导学生写作的优秀教师，带来了《作文速成之终南捷径》的报告。何老师从“作文试批”导入，提供作文让与会老师现场打分，展现作文速成的成效。接下来，何老师给出“作文速成”的“方法背景”“写作方法”以及展示优秀的“实战作文”。何老师指出，应注重作文颜值，掌握一种结构，写好每一个段落。
最后，黄石市教科院中学语文教研员陈建老师运用数据对本次八市联考语文成绩和各校情况做了具体分析。他还对戴树芝老师的研讨课进行了点评。在肯定戴老师的课程设计、教学教态、备考效果后，他从“复习轮次”“学习体验”“能力转化”三个层面对二轮复习备考做了简洁凝练地概括和要求。陈老师指出，一轮复习备考重点是引导学生“如何答对”，二轮复习备考则是引导学生“从答错中总结”，并提出“训练——归纳——再训练”的复习训练思维模式。
在热烈的掌声中，本次紧凑、扎实、赋能的高三联考质量分析会圆满结束。与会老师纷纷表示此行收获颇丰,希望多多组织这样的教研活动。（涂荣）
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