故选A。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。
b．“李渊……让突厥资助大量军马的策略”，错误，由第一段“诸君宜更思其次”可知李渊没有采纳“让突厥资助大量军马”的策略。
故选b。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“饶”，多；“市”，买；“已”，停止。
（2）“如”，到；“因”，趁机；“厚币”，厚礼；“用事者”，当权的人；“诡辩”，说假话；“设诡辩于于怀王之宠姬郑袖”，状语后置，在怀王宠姬郑袖面前说屈原的假话。
14．本题考查学生理解文章内容的能力。
根据原文“若能与我俱南，愿勿侵暴百姓”可知，李渊忌惮突厥，害怕自己和他们关系疏远，导致他们危害边关，所以李渊希望如果他们一同南下话，突厥能够不侵扰百姓。
根据原文“胡骑入中国，生民之大蠹也。吾所以欲得之者，恐刘武周引之共为边患”可知，李渊也害怕和突厥的关系变得更加亲密，导致突厥权力过大，引狼入室，致使他们为祸百姓。所以，李渊对突厥的态度始终若即若离。
参考译文：
刘文静劝李渊与突厥人相结交，请突厥人资助兵马以壮大兵势。李渊听从了这个意见，他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，信中说：“我想大举义兵，远迎隋主，重新与突厥和亲，就像开皇年间那样。您要是能和我一起南下，希望不要侵扰强暴百姓。假若您只想和亲，您就坐受财物吧，这些方案请您自己选择。”始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛署，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去；如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊炀帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室；传布檄文到各郡县，改换旗帜，用红、白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个决定通知突厥。
西河郡不服从李渊的命令，甲申（初五），李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命太原令太原人温大有与李建成等人同行。李渊对温大有说：“我儿子年轻，请您参与谋划军事，事情的成败，在此行就可预测出来了。”当时军队的士兵都是新近招募的，没有经过训练检阅。李建成、李世民与士卒同甘苦，遇到敌人身先士卒。附近道旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃，兵士有偷吃的，立刻找物主进行赔偿，也不责备偷窃者，士兵及百姓们都心悦诚服。李建成等率军到达西河城下，百姓有想进城的人，都听任其进入。西河郡丞高德儒闭城拒守，己丑（初十），李建成攻克西河城，将高德儒押到军营门口，李世民历数他的罪过说：“你指野鸟为鸾鸟来欺骗君主，骗取高官，我们兴义兵，正是要诛灭奸佞之人！”于是将高德儒处死。其余官员一个不杀，秋毫无犯，分别抚慰吏民百姓，让他们各复其业，远近的百姓听到后非常高兴。李建成等人率兵返回晋阳，往返共九日。李渊高兴地说：“像这样用兵，就是横行天下也可以了！”于是就定下了入关计划。渊开仓救济贫民，应招而来的人一天天增多。李渊命令将招募来的人分为三军，分左、右军，通称为义士。
突厥派他们的柱国康鞘利等人押送一千匹马到李渊处进行交易，并答应发兵送李渊入关，人数的多少随李渊定。李渊会见了康鞘利等人，接受了可汗的书信，礼仪容止都极为恭敬，赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚。李渊挑选马匹中的良马，只买了其中的一半。义士们请求用自己的私钱买下其余的马匹。李渊说：“胡人马匹多，但是贪利，他们会不断地来，恐怕你们就买不起了。我所以少买的原因就是向他们表示贫穷，而且也不是那么急用。我应当替你们付钱，不至于让你们破费。”康鞘利返回北方。
李渊命令刘文静出使突厥请求发兵，他私下对刘文静说：“胡骑进入中国，是黎民百姓的大害。我所以要突厥人发兵，是怕刘武周勾结突厥一起成为边境上的祸患；另外，胡马是放牧饲养的，不用耗费草料，我只是要借突厥人的兵马以壮声势，几百人也就够了，没有别的用途。”
15．D16．同意，①“忽记横戈盘马处。散关清渭应如故”一句回忆了词人早年的战斗经历，下阕中的“悔”字道出了自己被罢官后无法到前线抗金的懊悔之情。②“悔”字与“一卷兵书，叹息无人付”相呼应，委婉表达了兵书写成却报国无门的悲愤心情；③“早信”句与《长杨赋》的典故，映射了当时统治者的昏聩无道，透露出作者的愤愤不平之气。
【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
D.“第三层和第四层是抚今”分析错误，第三层“江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付”回到现实，第四层“早信此生终不遇。当年悔草长杨赋”是回顾过去。
故选D。
16．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。
上阕中“忽记横戈盘马处。散关清渭应如故”，是说作者回忆年轻时在西北边疆战斗的情景，自己横戈跃马的战场，大散关和渭河也一定还是原来的样子吧。“应”字是悬想，但愿“如故”，更担心能否“如故”，表明词人对国事忧虑的深重。所以“悔”字道出了自己被罢官后无法到前线抗金的懊悔之情。
“一卷兵书，叹息无人付”，作者想到将来黯淡的前途，顿时萌生了驾舟隐居江湖的想法，只可惜自己早就了然于胸的那套北伐抗金策略无人可以托付，不能让其继续为恢复大业作出应有的贡献。“悔”字与“一卷兵书，叹息无人付”相呼应，委婉表达了兵书写成却报国无门的悲愤心情。
“早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》”，如果早知道我的一腔爱国之志和作战策略终不会得到皇上的理解和采纳，我当年又何必煞费苦心地去劝谏皇上呢？这里作者借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，《长杨赋》是两汉辞赋家扬雄的名作，他是为了讽谏汉成帝游幸长杨宫，纵胡客大校猎才献上这篇赋的。这两句表面上是说自己如果早知不被知遇，就不会陈述什么恢复方略，其实在于抒发自己遭受排挤，不被知遇，无法施展才能抱负收复大好河山的悲愤。这“悔”的后面，实在是“恨”！表达了作者忠心耿耿、献计献策却不被重用的愤慨。
17．君子生非异也善假于物也蚕丛及鱼凫开国何茫然蜀山兀覆压三百余里
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：生，凫，蜀，兀，覆。
18．因为当代年轻人的消费图景是后发国家的正常社会现象，所以需要尊重市场经济的基本逻辑，以动态、开放的心态去看待。
【详解】本题考查学生概述文段内容的能力。
此段是阐述对“当代年轻人的消费图景”这一新现象应该如何对待的问题。第一句话点出了“当代年轻人的消费图景，但这在后发国家是很正常的情况”，说明这是一种新生的正常的现象；
第二句话是对第一句的补充，可不压缩；
第三句“对于新现象，不妨以动态、开放的心态去看待”是对待这种新现象应有的态度；
第四句是中国发展的背景，不压缩；
第五句“尊重年轻人的生活方式，就是尊重市场经济的基本逻辑”也是阐述了人们应该有的态度。
本题具体要求使用包含因果关系的句子概述主要内容，因此将这些信息提取出来之后，还要找出其中存在的因果关系，当代年轻人的消费图景是后发国家的正常社会现象，所以该有的态度才是“以动态、开放的心态去看待”“尊重年轻人的生活方式，就是尊重市场经济的基本逻辑”，如此就构成了因果关系，组织语言时再注意字数要求。
19．谁是对“中国式浪漫”理解最深刻的人？当然是总导演张艺谋领衔的主创团队。如果没有他们的绝妙构思，这次开幕式怎么能载入史册？
【详解】本题考查学生语言表达之变换句式和正确运用修辞手法的能力。
题目要求改写后的句子“进一步强调主创团队的地位以及绝妙构思的重要性”，并使用设问、反问两种修辞。
原句是一个长单句。主干句为“主创团队就是对‘中国式浪漫’理解最深刻的人”；主语中心词共有两个定语，即“总导演张艺谋领衔的”“拥有让这场开幕式载入史册的绝妙构思”。
为强调主创团队的地位，结合第一个定语和主干句，运用设问的修辞手法，可改写成：谁是对“中国式浪漫”理解最深刻的人？当然是总导演张艺谋领衔的主创团队。
为强调绝妙构思的重要性，结合第二个定语，运用反问的修辞手法，可改写成：如果没有他们的绝妙构思，这次开幕式怎么能载入史册？
20．①脱颖而出②参差不齐③挖空心思21．①含义：“躺着就赢了”，即便不作为也能赢。②好处：与“躺平”并列，讽刺了很多选手即使没有很强的专业能力和很高的文化水平等，却能凭借“颜值”在激烈竞争中取胜。22．①“三观能跟着五官走吗？”运用反问手法，语气强烈，表明对“颜值即正义”的畸形价值观的反对态度。②“少谈一点……多谈一点……”“少来一些……多出一些……”“少做一些……多传播一些……”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，呼吁选手要加强文化素养，少包装，多传播正能量。
【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。
第一空，根据原文“为了让自己喜欢的选手”“一场场投票大战在粉丝之间拉开帷幕，让节目制作方、广告商赚得盆满钵满”可知，此处强调的是人的才能全部表现出来，故填“脱颖而出”。“脱颖而出”的意思是比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。
第二空，根据原文“大公司选拔有潜力的年轻人，并依靠自身资源对其进行培养和包装；而中小型公司更像是以手中的艺人为赌注，在偶像市场进行一场赌博”可知，此处强调的是公司的实力好的和坏的掺杂在一起，故填“参差不齐”。“参差不齐”的意思是形容很不整齐或水平不一。
第三空，根据原文“立人设，想尽办法做数据，费尽心机争取各种影视剧、综艺节目的露脸机会，刷存在感”可知，此处强调的是想方设法，费尽心机，且成语需要含贬义，故填“挖空心思”。“挖空心思”的意思是形容费尽心思，想尽一切办法。
21．本题考查学生正确使用词语的能力。
“躺赢”表示即便不作为也能赢。根据原文“但这些选手却能凭借高颜值过五关斩六将，在激烈竞争中‘躺赢’”可知，“躺赢”用在这里不仅表明了选秀节目对偶像的打造追逐高颜值、倾向于外表的包装的社会现实，而且抨击了时下流行的“颜值即正义”的畸形价值观，作者运用反讽的手法讽刺了这种行为。
22．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“三观能跟着五官走吗？”反问句突出强调了网络现存的现象，批判了当今“三观跟着五官走”的畸形价值观，这明显是一种悄然流行的不良现象。
“少谈一点……多谈一点……”“少来一些……多出一些……”“少做一些……多传播一些……”排比句增强了语势，指出“三观跟着五官走”是一种对待他人的肤浅评判，三观会给网友带来行动或者语言上的变化，这是外貌远远所不能及的。
综上所述，作者运用反问和排比的修辞手法告诉人们应坚决抵制这种肤浅媚俗的讨论模式，用正确的三观来评论他人。
23．例文
勿人云亦云破思维藩篱
《乌合之众》中写道：“群体只会干两件事，要么锦上添花，要么落井下石。”回望不居岁月与如流时节，你是否是盲目循环的“跟随者”毛毛虫中的一只？你是否是戏台下摇旗呐喊不辩黑白的一员？
以我之言，我愿这样回答：绝不人云亦云，勇破思维藩篱。在“锦上添花”前，于“落井下石”前，都睁开自己双眼，谨微体察。
析之内因，为可应
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